前言

第一部分 学习词典释义配例研究

关于学习词典编纂和释义的国别化问题思考——中国学习者视角的英语学习词典研究&章宜华

当代英语学习词典的释义语境理念转变探析&陶原珂

汉英词典释义的本质探索与历时分析&胡文飞

从心理词库的角度看汉英双解词典的译义模式&郑雯静 刘昊博

基于词典元语言释义观的义项表征结构分析——以《现代汉语词典》第5版中的名词为例&乔俊芳

学习词典配例原则研究综述&张宏

《现代汉语词典》与《商务馆学汉语词典》离合词释义配例的对比研究&李敏 贺敬坤

第二部分 学习词典与二语学习研究

What Role Does a Learner's Dictionary Play in L2 Production?:Presenting Culture-Loaded Words and Expressions in Dictionaries to Assist Chinese Learners'English Writing&XUE Mei

Towards the Cognitive Optimization of the Entries of Adverbial Particles in LDs:A Case Study of Away&GUO Qiping

二语词汇习得心理表征对英语学习词典编纂的启示&罗杨

第二语言学习者汉语词典使用策略实证研究——以华东师范大学汉语本科专业留学生为例&安德源

第三部分 语言学与学习词典编纂研究

学习者语料库在英语学习型词典编纂中的应用&徐海

The Conventionalization of the Transitive Use of Sneeze:A Corpus-Based Study&CHEN Hemin WANG Renqiang

语料库对翻译示例的反馈作用——基于COCA语料库的“delicate”类研究&张金福 汪兴富

Self-Reference Senses in English Dictionaries:A Case Study of Medicine-Related Entries&HUANG Nian

Phonetic Transcription Problems in China's Four English-Chinese Dictionaries Viewed from the Development of English Pronouncing Dictionary&ZOU Xiaoling SUN Wenlong

英汉学习型编码词典中语块的收录原则及标注&杨世敏 陈丛梅

搭配研究的动态适应观及其对学习词典编纂的启示&李翠英

词源学在英语学习词典编纂中的应用&袁新民

第四部分 汉语学习词典词类标注研究

对外汉语学习词典词类标注问题——一项基于语言使用理论的研究&王仁强

The Correlation between Multiple Class Membership and Frequency in Modern Chinese:An Empirical Study&ZHOU Yu WANG Renqiang

现代汉语“词”范畴认知考察——一项基于两部现代汉语词典词类标注数据库的实证研究&马永强

Separable Words in Modern Chinese Lexicography:A Usage-Based Account&DAI Yuan WANG Renqiang

A Study of Word Class Marking for the Suffix“子”from the Perspective of Grammaticalization Theory&HE Xiaoying

简评《新世纪汉英大词典》对拟声词的标注&方芳 陈丛梅

“热门”一词的个案调查——一项基于语料库的认知视角研究&李佳 周培树

参考文献