第一托班（0～1岁）

一、儿童发展的年龄特点

二、教育与教学任务

三、儿童生活与教育的组织

四、游戏—作业中的教育

第二托班（1～2岁）

一、儿童发展的年龄特点

二、儿童对幼儿园环境的适应

三、教育与教学任务

四、儿童生活与教育的组织

五、一周五天的基本游戏和活动目录范例

第一小班（2～3岁）

一、儿童发展的年龄特点

二、教育与教学任务

三、一日生活制度范例

四、体育

五、智育

六、德育

七、劳动教育

八、文学

九、艺术—审美教育

十、游戏

十一、一个月的基本作业目录范例

第二小班（3～4岁）

一、儿童发展的年龄特点

二、教育与教学任务

三、一日生活制度范例

四、体育

五、智育

六、德育

七、劳动教育

八、文学

九、艺术—审美教育

十、游戏

十一、一个月的基本作业目录范例

中班（4～5岁）

一、儿童发展的年龄特点

二、教育与教学任务

三、一日生活制度范例

四、体育

五、智育

六、德育

七、劳动教育

八、文学

九、艺术—审美教育

十、游戏

十一、一个月的基本作业目录范例

大班（5～6岁）

一、儿童发展的年龄特点

二、教育与教学任务

三、一日生活制度范例

四、体育

五、智育

六、德育

七、劳动教育

八、文学

九、艺术—审美教育

十、游戏

十一、一个月的基本作业目录范例

学前班（6～7岁）

一、儿童发展的年龄特点

二、教育与教学任务

三、一日生活制度范例

四、体育

五、智育

六、德育

七、劳动教育

八、文学

九、艺术—审美教育

十、游戏

十一、一个月的基本作业目录范例

参考资料