语体语法的逻辑体系及语体特征的鉴定&冯胜利

“是……的”强调句中的“是”和“的”&黄理兵

从梯级的角度阐释“即使”句式及教学建议&王瑞烽

现代汉语主观评议句“有X，Y”&胡孝斌

来华汉语学习者汉字手写和键盘输入态度的调查研究&江新 郑艳

小学生作文和规范文本有什么差异——一个回归分析&张凯

语气副词“偏偏”的意义及用法研究&童小娥

中高级韩国学生汉语文化国俗词语学习研究&陈梦恬

他人调控对第二语言学习者口语流利性发展的影响&付佩宣

汉语作为第二语言的朗读流利度和准确度的实验研究&陈默

HSK作文成绩与句子长度、复杂度及语法错误的相关性&王艺璇

从日本汉语教育反思对外汉语教育问题&郭春贵

美国大学中文项目的课程设置现状与启示——基于30所大学的定量分析&孟艳华

新手与熟手汉语教师课堂体态语的特点及量化标准研究——基于高校初中级汉语会话课教师教学录像的量化对比分析&亓华

国内对外汉语教师认知研究：回顾、现状与展望&陶健敏

后方法视野下汉语视听说教材练习设置与练习模式研究&张璐

中级汉语综合课学生提问及教师回应研究&王丹

库玛后方法理论指导下的成就式自主学习研究——以美国一所大学中文教学为个案&尤珉