语言学研究

语言学研究呼唤理论思维&徐盛桓

论语言和语言学理论视角之间的关系&程琪龙

我国缺少真正意义上的“语言学”学科&张家骅

语言学的科学属性及其研究方法的来源与选择&朱永生

想起了高本汉&沈家煊

论中学与西学——语言研究的若干关系之一&潘文国

作为普通语言学的系统功能语言学&黄国文

认知语言学&王寅

普遍语法&宁春岩

语用学与邻近学科的研究&何自然

语用学&冉永平

语料库语言学&何安平

关于《认知隐喻学》的对话&王宗炎 胡壮麟

应用语言学

习得与学得&胡壮麟

全球化背景下的英语学习和教育：“外语”与“二语”疆界的打破&高一虹

全面发展学生的语言能力和言语能力&王德春

基于使用的语言习得观&王初明

多模态话语分析综合理论框架探索&张德禄

外语写长法&王初明

体验式外语教学的实践与理论探索&刘援

体验式外语教学理论再探&刘援 邹为诚

开发立体化教材，实现个性化教学&贾国栋

跨文化交际课教学内容与方法之探讨&胡文仲

中国学生外语学习能力倾向研究&刘骏 蒋楠

Notes on Teaching Chinese to Foreign Learners&M.A.K.Halliday（韩礼德）

翻译、文化

翻译事业：传承与发展&李亚舒

中国译论：直面“浴火重生”&张柏然

文学翻译与中国文化梦&许渊冲

翻译：在语言文化间周旋&王克非

文化记忆与翻译研究&罗选民

从文化对比到跨文化对话&张后尘

文化话语研究简介&施旭

我看中国现当代文学在法国的译介&许钧

外语人才应该为人文社会科学的国际化做出贡献&王 宁

外语研究与中国文化复兴之路&辜正坤

研究方法

超学科研究与学科发展&胡壮麟

关于叙事“隐性进程”的思考&申丹

自由出入于学科之间才能做大学问——简论文史哲之间的入与出&王宏印

学科整合与交叉学科时代的到来&刘大椿

界面研究四论&潘文国

话语与语篇的研究：理论和方法&杨信彰

研究型读书法——兼论读书量与著述的关系&钱冠连

我的语言学道路&赵世开

教师教育

教，然后知困&陆谷孙

有好的外语教师，才有好的外语教育&秦秀白

外语教师的跨越式发展——兼谈外语工作者的理想和使命&周流溪

外语教师发展问题综述&夏纪梅

《大学体验英语》对大学英语教师职业发展作用的问卷研究&余渭深 韩萍

AspiringAfter ContinuedTeacher Development—AStudyof EffectiveUniversityEFLTeachersinChina&WUYi'an

外语教育

我国外语教育的根本出路&桂诗春

关于外语教育的几个问题&杨自俭

我国外语专业教育60年：回顾与展望&戴炜栋

谈当前的外语教学&桂诗春

国家外语能力的理论构建与应用尝试&文秋芳 苏静 监艳红

外语学科博士研究生教育：问题与对策&张绍杰 杨 忠

我国高校大学英语教学现状调查及大学英语教学改革与发展方向&王守仁 王海啸

多层治理视野下的教、学、管集成：大学英语教学改革的新思路&李霄翔

体验式外语教学模式探索与实践&伍忠杰 高 照 李京南 吴 晶

时代呼唤研究生英语教学改革&何莲珍 张文芝 王同顺 李淑敏

创新英语专业测评体系，引领学生思辨能力发展——“英语测评与思辨能力培养”笔谈&孙有中 刘建达等

翻译硕士专业学位（MTI）及其对中国外语教学的挑战&仲伟合

解读《高等学校商务英语专业本科教学要求》（试行）&陈准民 王立非

关于考试科学属性的思考——兼谈高校英语专业四、八级考试大纲（2004年新版）的修订&邹 申

改革中的大学英语四、六级考试&金艳

高职高专实用英语教学改革的认识与实践&孔庆炎 刘鸿章

高职高专公共英语教学现状调查与改革思路&刘黛琳 张剑宇

与时俱进，深化高等职业教育英语课程教学改革——《高等职业教育英语课程教学要求》研究报告&安晓灿 周龙

附录

《中国外语》总目录（2004—2014）

后记

《学论经纬》编后语&刘援

《中国外语》这5年&常少华 艾斌