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内容简介
第一部分 舞蹈编创基础理论与现状研究
对编舞技法教学的思考——一次学术讲座的手记&北京舞蹈学院现代舞教育研究中心 张守和
现代舞创新与创造的核心理念——创造中国特色现代舞&沈阳音乐学院舞蹈学院 阎成立 刘晓菲
舞蹈创作研究应重视甄别创意性“亮点”&河南大学艺术学院 冯百跃
“舞性思维”初探&北京舞蹈学院现代舞教育研究中心 何群
论中国舞剧时空转换的现代转型&武汉音乐学院舞蹈系 柳雅青
叙事在舞剧编创中的作用&南京艺术学院舞蹈学院 许薇
舞蹈之树的三颗种子——浪漫、手段、真诚&四川师范大学舞蹈学院 张瑜冰
中国现代舞的创作个性与传统的审美共性&北京舞蹈学院音乐剧系 张永庆 时丕彦
舞台艺术的舞台调度&上海电影艺术学院 张斌 上海电影艺术学院舞蹈系 曲慧佳
当代舞——中国当代舞蹈的新课题&福建艺术职业学院 李杨
兼容并蓄，收放自如——编导学科建设理念探析&广西艺术学院舞蹈学院 黄磊
构图与调度在编舞中的艺术作用&广西师范大学漓江学院 李雄斌
单人舞编导的理论基础与操作实践&西南大学音乐学院舞蹈系 陈玉洁
关于舞蹈创作思维的探讨和发展&沈阳音乐学院舞蹈学院 阎成立 郝晶
浅析当代江南舞蹈创作发展&南京艺术学院舞蹈学院 刘同春
“科学发展观”的思辨&郑州师范学院音乐系 张春河
论现代舞中“人本精神”的体现&北京舞蹈学院现代舞教育研究中心 成永苹
细节在舞蹈作品中的重要性&西北民族大学舞蹈学院 玛依莎
论双人舞的要素——情感&沈阳音乐学院舞蹈学院 阎成立 郝苗
探索校园舞蹈&郑州师范学院音乐系 张春河
从《骤雨新荷》的创作谈对校园舞蹈的感受&北京舞蹈学院现代舞教育研究中心 帅晓军
舞蹈《中国妈妈》创作成功之成因&东北师范大学 刘炼
生活化动作和卑微体验的生成——王玫舞蹈创作的语言分析&北京舞蹈学院现代舞教育研究中心 张元春
第二部分 舞蹈编创技法研究
论舞蹈创作中的动机捕捉及发展&山东理工大学音乐学院 王福银 湖南理工学院音乐系 王伟男
论编舞过程中主导动作的提炼&广西柳州铁道职业技术学院 何海林
谈谈如何在舞蹈作品中通过典型动作塑造人物形象&广东海洋大学中歌艺术学院舞蹈系 王鹏
“即兴”——舞者身心一体化&福建艺术职业学院 陈雯
单人舞编导技术技法与创作理论研究&武汉音乐学院舞蹈系 李文蓓
浅论舞蹈编创中的灵感激发&温州大学音乐学院 林臻宇
第三部分 舞蹈编创教学
高等师范院校舞蹈编导课堂教学之单人舞动作开发&东北师范大学音乐学院舞蹈系 谢飞
舞蹈编导教学论——教师在舞蹈编导教学中应扮演何种“角色”&北京舞蹈学院现代舞教育研究中心 李玲琰
舞蹈编导专业开设中国古典舞身韵课的教学研究&哈尔滨师范大学音乐学院 胡中辉
关于民族地区舞蹈编导培养与舞蹈编导之教学特色&广西艺术学院舞蹈学院 韦娜
源自身体的创造——以现代舞教育塑造大学生创造型人格之可行性&广西艺术学院舞蹈学院 黄磊
舞蹈编导专业人才培养目标及定位浅见&广州大学音乐舞蹈学院 潘多玲
单人舞编导教学方式初探&北京舞蹈学院现代舞教育研究中心 李珊珊
浅议舞蹈编导专业人才创作思维的培养&河南信阳师范学院音乐学院 刘小雷
舞蹈编导教学与编导人才的“个性化”塑造&山东师范大学舞蹈系 张泉君 冷英嘉
关于实施现代舞几种教育层次与教育追求的思考&延安大学（鲁迅艺术学院） 杨祎程
功夫在舞外——浅谈灵感的养成&北京舞蹈学院现代舞教育研究中心 李文祺
舞剧创作在舞蹈编导教学中的实践性探讨&西安音乐学院舞蹈系 宁波 李超
高校舞蹈教学应注重创编能力的培养&菏泽学院音乐系 闫洁
论现代舞学科高科技教学体系的建设和人才培养&华南理工大学艺术学院舞蹈系 祝小苹
对现今高等院校舞蹈编导专业教学改革的探析&淮阴师范学院音乐学院 袁海海
舞剧教学实践与反思&西安音乐学院舞蹈系 李颖
“传”与“导”是舞蹈编导教学的核心思想&延安大学（鲁迅艺术学院） 杨祎程
试论编导教学中对学生编舞技法能力的培养&天津艺术职业学院舞蹈系 武欣
舞蹈编导技法在教学中的传承及创新价值&深圳大学艺术学院 桂兰岚
出得·入得——论技法在编导教学中的使用&西安音乐学院舞蹈系 李超
综合大学舞蹈编创课程的设置与内涵&首都师范大学音乐学院 田培培
编舞者面对“编舞技法”需深思，勿沉醉&延安大学（鲁迅艺术学院） 杨祎程
谈舞蹈编导教学与舞蹈编导创作的关系&中国矿业大学艺术与设计学院音乐系 居彦辰
在舞蹈教学中通过创作培养学生的艺术感&福建艺术职业学院 陈雯
现代舞“创造和创新”的核心理念与舞蹈编导人才培养&浙江传媒学院音乐学院舞蹈系 毛毳
第四部分 其他
发展中国当代芭蕾的当前重点是语言研究&北京舞蹈学院现代舞教育研究中心 马南
浅析莆田妈祖祭祀活动中的妈祖祭祀舞蹈&福建艺术职业学院 张茜
西北地区回族民间舞蹈——道具舞蹈&西北民族大学舞蹈学院 玛依莎
科学思维技巧与科学创作理念拓展&河南大学艺术学院 冯百跃
