陈鹤琴生平传记

一 童年

二 中学时代

三 大学时代

四 留学美国

五 回国

六 拓荒开路的研究者

七 鼓楼幼稚园

八 “行政学术化”和“教育实验区”

九 在上海

十 活教育

十一 1949—1982年

活教育

一 活教育的产生与发展

原著附录：活教育的理论

二 活教育的目的论

原著附录：活教育的目的论

三 活教育的课程论

四 活教育的方法论

原著附录：活教育的教学原则

五 活教育的训育论

原著附录一：青年的人生观

原著附录二：生活的哲学

六 活教育的评价

论文附录：怎样做人民的幼稚园教师——重温陈鹤琴先生与幼儿教师的对话

家庭教育

一 《家庭教育》导读

二 陈鹤琴家庭教育故事

1．忘记年龄，和孩子共同游戏

2．给孩子积极的暗示

3．“画得很好！”

4．让儿童自己做

5．让儿童自己想

6．学做勇敢的人

7．让小孩子也有爱人的精神

8．大自然大社会是无字的书

9．学做诚实的人

10．教小孩子服从

11．小孩子应有接触动物的机会

12．给孩子什么样的玩具

13．让孩子尊敬热爱劳动者

14．让孩子从小喜欢看书

15．让儿童生活音乐化

16．培养小孩子的卫生习惯

17．让孩子有健康的体魄

18．培养群体意识和交往能力

19．怎样指导小孩子求学

20．利用好奇心，发展创造欲

21．父母要纠正哪些错误的观念

22．什么样的孩子是可爱的

陈鹤琴著作及主编的刊物·丛书目录

主要参考文献

后记