绪言

本书的领域

本书的分期

本书的旨趣

上古编

一 传说中的西周以前的学制

学校制度的萌芽

传说中的虞夏商三朝的学校制度

双轨制下的学校内容

二 礼记周礼所传的西周的学制

本期史料考订的难点

国学与乡学

教官与教科

学龄与学则

三 春秋战国时代的私学

史料的缺乏

私学的繁兴

中古编

一 秦代的「吏师」制度与博士

吏师制度的创立

吏师制度创立的因素

吏师与博士

二 两汉的经典教育与学校

经典教育的突兴

两汉学校的系统与种类

太学的创立与演变

太学与博士

太学与太学生

郡国学校的起源与发展

两汉的特殊学校

学校与选举

三 魏晋时代学校制度的衰败

学校制度衰败的因素

三国时代的官学与私学

两晋时代的太学与国子学

五胡十六国学制拾零

四 南北朝的学校制度

南北朝之文化的差异

南朝的国学与州郡学

北朝的国学与州郡学

私学的重兴

近代编

一 科举制度下的隋唐学制

唐代学制的先驱者

唐代学校的体系与种类

学校制度的阶级性

学校科目的扩张

学校规程的厘订

学官与学额

外国留学生的发达

学校与科举

五代时期学校的衰落

二 两宋的学校与书院

宋代学制的改进

宋代的京都学

宋代的州县学

书院制度的起源与发展

禅林制度的追述

三 异族统治下的辽金元学校

辽的学校制度

金的学校制度与其特点

元的中央学校与地方学校

元代学校的发达及其原因

四 明代的学校制度

明代的中央学校

明代的地方学校

明代的特殊学校

明代学制的特点

明代学校之政治的效能

五 清代初中叶的学制

清代的中央学校

清代的地方学校

清代的特殊学校

现代编

一 新式学校的萌芽

现代学制产生的因素

实用中心之各种学校

留学制度的发剏

二 新式学制的产生

本时期之三期划分

戊戌维新之学制一瞥

钦定学堂章程下之学制

奏定学堂章程下之学制

这一时期的其他兴革

改订学堂章程下之学制

三 民国新学制的颁布与修正

民国学制的产生与颁布

民四以后的学制修正

学校系统改革案的产生与颁布

新学制课程标准的制定

四 国民党党治下的学校制度

党治下教育主张之演变

党治下学校内容之兴革