引言 透过社会学之镜

第一章 思想政治教育学与社会学

一 思想政治教育学与社会学的亲缘关系

1．研究对象的亲缘性

2．研究内容的亲缘性

3．研究方法的亲缘性

二 社会学对于思想政治教育学的学科价值

1．社会学对于思想政治教育学的理论借鉴价值

2．社会学对于思想政治教育学的问题诊断价值

3．社会学对于思想政治教育学的实践操作价值

三 思想政治教育学与社会学的交叉研究

1．思想政治教育学与社会学交叉研究的发展阶段

2．思想政治教育学与社会学交叉研究的简要评述

第二章 思想政治教育与人的社会化

一 人的社会化概述

1．社会化的内涵与内容

2．社会化的类型及途径

二 社会化：思想政治教育产生的重要社会机制

1．社会化为思想政治教育的产生提供了社会需求

2．社会化为思想政治教育的产生提供了社会动力

3．社会化为思想政治教育的产生创造了社会途径

三 思想政治教育：促进个体社会化发展的重要实践活动

1．思想政治教育是以促进主流文化社会化为主要使命的重要实践活动

2．思想政治教育是以个体政治社会化为核心内容的重要实践活动

3．思想政治教育是一种社会性、综合性很强的社会化实践活动

四 思想政治教育的社会化功能

1．价值导向功能

2．品格塑造功能

3．行为规范功能

五 思想政治教育社会化功能的实现

1．思想政治教育社会化功能实现的困境

2．思想政治教育社会化功能实现的路径

3．思想政治教育社会化功能实现的尺度

第三章 思想政治教育与社会角色

一 社会角色概述

1．社会角色的含义

2．社会角色的特征

3．社会角色的扮演

二 个体角色的社会化：思想政治教育的重要内容

1．思想政治教育对个体角色意识的塑造

2．思想政治教育对个体角色行为的规范

3．思想政治教育对个体角色转型的引导

三 思想政治教育者的社会角色与角色冲突

1．思想政治教育者社会角色的特征

2．思想政治教育者的角色类型

3．思想政治教育者的角色冲突

四 现代思想政治教育者的角色转型与角色建设

1．从传统到现代：思想政治教育者角色的转型

2．现代思想政治教育者角色的自我建设

3．现代思想政治教育者角色的社会建设

第四章 思想政治教育与社会分层

一 当代中国社会分层

1．社会分层概述

2．当代中国社会分层的现状

3．社会分层对社会发展的影响

二 异质与多元：社会分层对于人们思想行为方式的影响

1．社会分层使人们思想观念趋于异质化

2．社会分层使人们价值取向趋于多样化

3．社会分层使人们生活方式趋于多元化

三 失衡与冲突：社会分层对于思想政治教育的挑战

1．社会分层导致了社会心理的失衡，提出了社会心态建设的课题

2．社会分层导致了阶层关系的紧张，滋生了社会矛盾形成的土壤

3．社会分层导致了思想观念的冲突，增加了思想文化认同的难度

四 沟通与凝聚：阶层分化条件下思想政治教育的社会整合功能

1．思想政治教育的利益整合功能

2．思想政治教育的政治整合功能

3．思想政治教育的文化整合功能

第五章 思想政治教育与社会结构

一 社会结构概述

1．社会结构的内涵

2．社会结构的有关理论

3．社会结构的要素

二 社会对思想政治教育的结构性需求

1．思想政治教育是社会意识形态建构、发展的内在需要

2．思想政治教育是社会结构有序运行的内在需要

三 社会结构对思想政治教育的影响

1．社会经济结构对思想政治教育的影响

2．社会政治结构对思想政治教育的影响

3．社会文化结构对思想政治教育的影响

4．社会关系结构对思想政治教育的影响

四 社会结构视野中思想政治教育功能的形成机制

1．思想政治教育经济功能的形成机制

2．思想政治教育政治功能的形成机制

3．思想政治教育文化功能的形成机制

第六章 思想政治教育与社会变迁

一 社会变迁概述

1．社会变迁的概念与内容

2．社会变迁的动力与类型

3．社会变迁的理论

二 当代中国社会变迁对思想政治教育的影响

1．社会现代化对思想政治教育的影响

2．经济体制转型对思想政治教育的影响

3．全球化对思想政治教育的影响

三 思想政治教育在社会变迁中的重要功能

1．思想政治教育在社会变迁中的理论指导功能

2．思想政治教育在社会变迁中的价值导向功能

3．思想政治教育在社会变迁中的协调控制功能

四 社会变迁视野下思想政治教育的发展趋势

1．现代社会思想政治教育要素的发展趋势

2．现代社会思想政治教育结构的发展趋势

3．现代社会思想政治教育功能的发展趋势

第七章 思想政治教育与社会控制

一 社会控制概述

1．社会控制的含义和功能

2．社会控制的类型

3．社会控制的手段

二 思想政治教育是一种特殊的社会控制方式

1．思想政治教育是一种意识形态层面的控制方式

2．思想政治教育是一种促进个体思想品德发展的内在控制方式

3．思想政治教育是一种综合性很强的控制方式

三 思想政治教育的社会控制功能

1．思想政治教育对社会风险的控制

2．思想政治教育对社会思想秩序的控制

3．思想政治教育对个体行为的控制

四 思想政治教育社会控制功能的实现

1．思想政治教育社会控制功能实现的路径

2．加强新时期思想政治教育的社会控制功能

3．思想政治教育社会控制功能的合理限度

第八章 思想政治教育与社会管理

一 社会管理概述

1．社会管理的概念和特征

2．社会管理问题的凸显

3．加强和创新社会管理的重要意义

二 社会管理对思想政治教育的内在诉求

1．思想政治教育为社会管理提供政治保障

2．思想政治教育为社会管理提供规范约束

3．思想政治教育为社会管理提供精神条件

三 思想政治教育的社会管理功能

1．价值导向功能

2．舆论引导功能

3．矛盾化解功能

4．环境优化功能

四 思想政治教育与社会管理的融合

1．思想政治教育与社会管理融合的理念

2．思想政治教育与社会管理融合的路径

3．思想政治教育与社会管理融合的机制

第九章 思想政治教育与社会工作

一 社会工作概述

1．社会工作的概念

2．社会工作的特征

3．社会工作的功能

二 思想政治教育与社会工作的比较分析

1．思想政治教育与社会工作的差异

2．思想政治教育与社会工作的共性

三 社会工作对思想政治教育的借鉴

1．社会工作对思想政治教育的理论借鉴

2．社会工作对思想政治教育的方法借鉴

四 思想政治教育与社会工作的有机结合

1．思想政治教育与社会工作相结合的依据

2．思想政治教育与社会工作相结合的领域

3．思想政治教育与社会工作相结合的保障机制

参考书目

后记