农村学校国学教育路径初探&冷胜火

乐疑，善疑，能疑——浅淡初中生在语文学习中的质疑能力培养&李传春

浅谈初中语文教学中的学生情感体验&邓金河

浅谈语文合作性学习的组织&黄艳

如何培养学生的问题意识与能力&魏清

论阅读教学中对文章的整体感知&贾国友

文本解读也应“求甚解”&张晓君

求实 尚简——我对语文本色教学的几点认识&秦彬

让语文味浓浓情深深&向东霞

文言文教学“十化”法&付先庆

初中语文自主学习方案探索&钱斌

激活语文课堂教学 激发语文学习兴趣探究&朱再清 陈述忠

向善，语文教学永远的价值追求&许必华

把握学生心理特征，促进语文教学对话&冷琼辉

优化教学环节，促进学生语文能力的提高&许玺

提高课堂教学效率的13个策略&刘国荣

语文课当教“语文”&李波

初中语文教学应重视培养学生阅读能力&兰剑

用幽默提高课堂效果&彭环

浅析农村初中作文教学的现状与对策&杨永义

加强语文课外阅读指导的理论与实践探索&左玉

语文教学应重视与生活的联动性&唐海

语文教学中的重要一环——朗读&刘红霞

奏响语文教学回归的旋律&朱英

浅谈如何搞好语文教学&唐慧

随文写作之转换式练笔例谈&任继超

传承文明精粹 亲近自然生活——让语文绽开独特美丽的花朵&王鑫

和谐中提高语文教学效率&祝阳艳

让生活融入语文教学&张丽

如何培养学生的想象力&杨克清

揭开中考材料作文那层神秘的面纱——试谈材料作文的处置与技巧&黄建

构建“专题阅读”序列 用“阅读”的方式学习语文&赵琼彬

激活课堂 创设激情——浅谈语文课堂艺术&陈俊芳

我的语文教学观——为作文注入快乐的音符&徐世新

语文教学生活化&黄翠英

农村初中语文课外阅读教学&黄咏梅

激发学生学习兴趣，引导学生爱上语文&任吉明

论想象在文学创作中的功用&何晓波

语文，心灵的港湾&唐兴建

让心灵在“享受”中飞翔&唐艳

在语文教学中培养学生的创新思维&张涛

改善教学生态环境 促进学生个性发展&张应国

让语文课堂激情飞扬&唐毅敏

浅谈初中语文教学中学生非智力性因素的发挥&李卫平

小议语文教学中的文学教育作用&粟含辉

童话体裁的管窥 童心诗趣的启迪——从《盲孩子和他的影子》略谈童话作品给我的几许感悟&刘国成

反思是有效教学的捷径&杜玲

人教版初中语文书信文本阅读教学研究&刘咏明

语文教学与情感教育&何建树

中学语文教师素质之管见&张兴勇

初中语文教学中人文精神培养初探&陈兴

利用高效课堂培养学生创新能力的探究&文云平

语文教学应回归生活&张力

关注课改视阈 开发课程资源&敬尚浩

浅谈语文高效教学中教师角色的转变&冯双

我的阅读教学之“三境界”观&赵全茂

有效拓展，让语文课堂生机无限&陈香

如何生成语文教学的有效课堂&李中平

让微笑充满语文课堂&唐显军

初中语文小组合作学习的几点思考&王丽君

导学案对语文教学有效性的促进作用&罗艳

让阅读的枝头开满个性的花朵&黎伟

阅读的好处&任文通

初中作文自我评价能力的培养&张全

浅谈从走进文本到走出文本&李刚

作文教学“三步曲”&周红梅

比较阅读在中学语文教学中的应用&魏凌云

让语文课堂积淀人文关怀&杜志全

农村初中作文教学的弊端和对策&彭波

激发课外阅读兴趣，促进学生智慧成长&王拥军

试论中学语文教学策略&肖晋

立足生活教语文&李黾翔

如何提高农村中学生的作文水平&唐惊波

语文教学中文本解读的审美培养&刘兴洪

语文新课堂中动态生成的思考&代强林

语文教学与创新意识&桑文权

浅谈初中语文阅读教学&李兵

我的语文教学观&邓强

浅谈在初中语文教学中如何培养学生自主学习的能力&李明正

语文教学与灵魂工程&赵明

浅谈我的“大语文”教学观&付俊娥

为有源头活水来——促进学生素养形成与发展的语文教学实践&寇远明

花开的位置——我的语文教学观&罗燕妮

当前中小学德育工作的新问题及对策思考&范珂俊

文本解读教学的类推策略&罗明伟

浅析初中语文教材中的“丑角”形象&缪旭

提高初中生写作技法管见&李群明

用好媒体，服务语文教学&康定荣

凡有井水处，皆能歌柳词&徐俊

审视语文新课程教学的误区&张涛

语文课也需要“静”一点&王华蓉

语文课：还生命以本色&张雪梅

新课改之下应树立“大语文”教学观&徐文亚

培养学生有创意的阅读能力途径初探&樊国琪

创建和谐、宽松、高效的新型语文课堂&张平

浅谈中学语文情感教学策略&李佳谕

语文——教人思考的学科&胡莉

新型教师的基础性素养研究&周凡慧

从私塾教育到简单语文&冯义海

卿平海语文创意教学观及其实践研究&胡晓惠 卿平海

浅析新课标要求下作文教学之新理念&尹光华

代后记：最短暂的相遇将是我们最长久的相守&李刚