第一章 语言输入假设之不足

第二章 语言输出假设之兴起

第三章 高校英语教学应侧重语言输出

第四章 语言输出与注意

第五章 语言输出与反馈

第六章 语言输出与元语言功能——兼论语法知识教学的必要性

第七章 假设检验、协商互动与纠错性反馈

第八章 交互式教学中的输出

第九章 交际策略的危机——兼论语言教学中形式与意义的平衡

第十章 中介语发展与语言形式的控制

第十一章 语言形式教学在几大外语教学法中的地位

第十二章 从纯形式教学到聚焦形式教学

第十三章 任务型教学和聚焦形式教学

第十四章 外语输出型教学中的“形式协商”：认知理据及策略优势

附录：重要术语说明

后记