第一章 课前预习培养学生学习能力

第一节 课前预习与学习能力

第二节 培养学生掌握预习方法

第三节 课前预习的重要性

第四节 小实验验证课前预习的重要性

第二章 情景创设培养学生学习能力

第一节 情景创设的概念

第二节 情景的创设和应用

第三节 情景创设的具体分析

第四节 情景构建对学习的重要性

第三章 培养学生提出问题的能力

第一节 质疑与学习能力的培养

第二节 质疑对学习能力的重要性

第三节 培养学生质疑能力的方法

第四章 培养学生自主学习的能力

第一节 自主学习的基本概念

第二节 培养学生自主学习能力的重要性

第三节 培养学生自主学习的方法

第五章 重视学生学习中的激励作用

第一节 激励评价的概念

第二节 激励性评价的方式

第三节 激励性评价的作用