导言

第一章 动物心理的认识

（一）动物心理的理想时代

（二）动物心理的观察时代

（三）拉马克对于动物心理的见解

（四）达尔文学派对于动物心理的见解

（五）勒布学派对于动物心理的见解

向背性

感觉的界限

关连的现象

（六）机械论的动物心理学派

（七）贞宁斯的理论

（八）齐挨尔的研究法

（九）提要

第二章 最低度的心理表现——感觉与反应

（一）下等动物的感觉与反应

草屦虫的感觉器

变形虫的感觉与行动

（二）高等动物细胞的感觉性

（三）提要

第三章 向背性（1）——向背性的概论

（一）名词的释义

（二）向背性的发现

（三）发育时代向背性的作用

（四）白血球与变形虫的向背性的比较

（五）提要

第四章 向背性（2）——化学向背性与嗅觉器之进化

（一）植物的化学向背性

（二）单细胞动物的化学向背性

（三）多细胞动物的化学向背性

（四）提要

第五章 向背性（3）——光线向背性与视觉器的进化

（一）单细胞动物对于光线的向背性

（二）腔肠动物对于光线的向背性

（三）棘皮动物对于光线的向背性

（四）环节动物对于光线的向背性

（五）软体动物对于光线的向背性

（六）节肢动物对于光线的向背性

（七）脊椎动物对于光线的向背性

（八）色觉的检讨

无脊椎动物的色觉

脊椎动物的色觉

（九）提要

第六章 向背性（4）——地心的向背性

（一）单细胞生物的地心向背性

（二）无脊椎动物的地心向背性

（三）脊椎动物的地心向背性

（四）固物的向背性

（五）水流的向背性

（六）提要

第七章 向背性（5）——温度的向背性

（一）温度的刺激性

（二）向温背温的运动

（三）提要

第八章 向背性（6）——电的向背性

（一）电的向背性的概观

（二）单细胞生物的电流向背性

（三）无脊椎动物的电流向背性

（四）电流向背性的起因

（五）提要

第九章 向背性（7）——向背性的改变

（一）光线与向背性的改变

（二）温度与向背性的改变

（三）化学物与向背性的改变

（四）生理状态与向背性的改变

（五）提要

第十章 向背性（8）——向背性的解释

（一）勒布对于向背性的解释

向背性的定义

向背性的起因

感光化变的理论

异向感觉性的理论

勒布理论的批评

（二）贞宁斯对于向背性的解释

事实的陈述

理论的检讨

（三）提要

第十一章 反射性

（一）通论

（二）反射的路径

（三）条件的反射性

研究条件反射的方法

条件反射的事实

（四）巴氏发现条件反射的功绩

（五）提要

第十二章 本能（1）——本能的定义与事实

（一）本能的定义

英法学者对于本能的见解

德国学者对于本能的见解

美国学者对于本能的见解

（二）本能的概述

无脊椎动物的本能

脊椎动物的本能

高等动物的本能与下等动物的本能之区别

（三）提要

第十三章 本能（2）——本能的作用及其变化

（一）本能动作的起因

（二）本能是否完善

法布尔的本能全善说

本能非全善说

本能无知说

（三）本能的改变

（四）本能的起源

（五）提要

第十四章 下等动物的智识

（一）智识的概论

（二）单细胞动物的记忆力

（三）腔肠动物的记忆力

（四）棘皮动物的记忆力

（五）蠕形动物的记忆力

（六）软体动物的记忆力

（七）节肢动物的记亿力

甲壳类的记忆力

昆虫类的记忆力

（八）提要

第十五章 高等动物的智识

（一）鱼类的记忆力

（二）两栖类的记忆力

（三）爬行类的记忆力

（四）鸟类的记忆力和模仿性

走迷宫的测验

开笼子的测验

掘路道的测验

（五）兽类的记忆力和智能

走迷宫的测验

开箱门的测验

（六）猴类的记忆力和智能

开箱门的测验

使用器具

语言的根源

（七）提要

第十六章 高等动物的智识与人类智识的比较

（一）错误的比较

（二）注意力的比较

（三）学习效能的比较

（四）模仿性的比较

（五）综合性的比较

（六）想像力的比较

（七）提要

第十七章 高等动物的教育

（一）动物教育的概论

（二）狗的教育

救命犬的训练

猎犬的训练

犬学者的训练

（三）马的教育

（四）象的教育

（五）猴子的教育

（六）猛兽的教育

猛兽在自然界的性情和行为

猛兽经过教育以后的性情和行为

（七）残杀的教育和友爱的教育

残杀的教育方法

友爱的教育方法

（八）提要

第十八章 人类的教育

（一）胎儿时代的教育

（二）婴孩时代的教育

（三）童年时代的教育

孩童时代的行为与兽类行为之比较

兽类的教育方法可否用为教育孩童？

（四）少年时代的教育

（五）有益的智识

先天的保存自身的智识

后天的保存自身的智识

（六）求智识的目的

（七）提要

结论