快乐颂&段镇

课题报告

让每个孩子快乐起来——少先队员“快乐指数”提升策略的行动研究&乔备军

策略研究

策略一 环境创设——快乐从“墙”开始&朱翠萍

以墙为媒，谱写“快乐协奏曲”&唐志英

我的地盘我做主，我的快乐我创造&庄威

快乐，从“墙”开始&韩琳

策略二 自我提升——快乐从“我”开始&朱翠萍

《心情档案手册》伴我成长&朱翠萍

儿歌伴我快乐每一天&赵敏

快乐的“微博”作业本&冯青

让快乐飞&岳琼

策略三 同伴互助——快乐从“伴”开始&岳琼

从“独乐乐”到“群乐乐”&朱翠萍

以“三制”为抓手，培养中队小当家&叶桂芳

你快乐，所以我快乐&唐志英

策略四 师生平等——快乐从“师”开始&岳琼

让孩子在爱中成长&康国英

他终于笑了&岳琼

老师，我想对您说

策略五 家校互动——快乐从“家”开始&倪萍

为家庭教育注入快乐元素&朱翠萍

与女儿共成长&曹依婷家长

做快乐父母，让孩子快乐&黄心怡家长

策略六 适时激励——快乐从“章”开始&倪萍

快乐从“卡”开始&朱亚芳

他变得自信了&顾爱军

巧用激励，让“金孔雀”跳起来&李尽尧

策略七 自主活动——快乐从“动”开始&顾爱军

我选择 我创造 我快乐——让队员的自主性在活动中绽放&黄小艳

“快乐达人秀”秀出真我&诸莲红

活动设计的“四”快乐&赵利利

策略八 课队结合——快乐从“课”开始&顾爱军

课队结合，创快乐信息课堂&唐志英

体验自由，快乐课堂Happy Nature,Happy Life&程慧琼

做中乐，乐中学——体验游戏的快乐&康建国

小课堂 大内涵——争章活动与自然课相结合使学生体验快乐&诸莲红

家长手记

家有花朵初长成——一年级家长手记

把“正能量”送给孩子——二年级家长手记

小号手的故事——三年级家长手记

成长路上，亦师亦友——四年级家长手记

快乐进行时——五年级家长手记

队员心声

种快乐就会得快乐——一年级儿童团员快乐心声

快乐像甜蜜的梦——二年级儿童团员快乐心声

我快乐，因为我付出——三年级队员快乐心声

快乐不需要理由——四年级队员快乐心声

快乐是一种分享——五年级队员快乐心声

调查报告

新课改背景下少先队员“快乐指数”的调查及提升策略研究&顾秀军

附件一

附件二

附件三

后记&编者