绪论

第一节 研究缘起和指导理论

第二节 当前研究现状和本书构想

第一章 马克思主义哲学中现代道德的基本内涵与特征

第一节 马克思主义哲学中道德的基本内涵

一 马克思主义哲学之论述道德起源

二 马克思主义哲学体系下现代道德的基本构成

第二节 现代道德的特征

一 现代道德教育关系到社会主义核心价值体系的学习和践行

二 社会公德教育是高校现代道德教育的重要内容

三 现代道德教育关系到大学生的成才和发展

四 现代道德教育与法制观念教育互相渗透与融合

五 注重培养为人民服务的现代道德的重要精髓

第三节 马克思主义哲学中现代道德教育的重点内容

一 现代道德教育的基本内容

二 马克思主义道德信仰是现代道德教育的核心重点内容

三 现代道德教育的功能

第四节 社会主义新时期现代道德的新发展

一 新的平等观赋予现代道德时代新内涵

二 马克思主义现代道德体现了新的时代价值

三 重点加强针对青年大学生的现代道德教育

四 全球化时代背景下高校要创新马克思主义现代道德教育

第二章 马克思主义哲学与高校现代道德教育

第一节 高校的现代道德教育现状

一 高校的现代道德教育面临挑战

二 加强大学生思想道德教育迫在眉睫

三 高校现代道德教育情况复杂化

四 高校现代道德教育现状形成原因的解析

五 改进高校现代道德教育现状的建议

第二节 马克思主义哲学是高校现代道德教育的理性和人文基础

一 用马克思主义哲学方法论分析和指导高校现代道德教育

二 用马克思主义哲学方法分析道德失范的原因

三 用马克思主义哲学方法分析研究现代道德问题

第三节 现代道德教育丰富和发展了马克思主义哲学的道德内涵

一 马克思主义中国化对其道德教育内涵的丰富和发展

二 理论结合实践的教育方式是对现代道德教育理论的检验与贯彻

第三章 在高校的道德教育过程中凸显马克思主义哲学的价值

第一节 高校现代道德教育的反思

一 高校德育应该帮助大学生深刻认识道德品质的形成

二 大学生应该在马克思主义哲学思想指导下进行道德修养提升

三 思想道德素质是培养高素质人才的重中之重

第二节 马克思主义哲学指导下的高校现代道德教育的价值

一 思想道德教育帮助大学生树立正确的成才目标

二 思想道德教育帮助大学生正确选择成才之路

三 思想道德教育帮助大学生正确对待成才环境

第三节 马克思主义哲学和高校现代道德教育相辅相成

一 树立把道德教育放在高校工作首位的思想

二 树立德育的目的是促进学生健康、全面、和谐发展的教育价值观

三 坚持高校思想道德教育的层次性原则

四 要采取有力措施来强化高校思想道德教育

第四章 高校道德教育的原则、方法和艺术

第一节 高校思想道德教育的原则

一 理论与实践相结合的原则

二 课内与课外相结合的原则

三 启迪与感化相结合的原则

四 疏导与规范相结合的原则

五 言教与身教相结合的原则

六 发展理念和终身化培养相结合的原则

第二节 高校思想道德教育的途径与载体

一 思想道德教育的途径

二 思想道德教育的载体

第三节 高校思想道德教育方法

一 思想道德教育方法的层次和功能

二 思想道德教育方法的有效引导措施

第四节 高校思想道德教育的艺术

一 思想道德教育的工作艺术

二 思想道德教育的教学艺术

参考文献

后记