第一章 教育的目的

第二章 生命与个性

第三章 生活的意志

第四章 活着的过去

第五章 创造素和保守素的关系

第六章 惯例与仪式

第七章 游戏

第八章 教育里的『游戏的方法』

第九章 自然与教养

第十章 模仿

第十一章 本能

第十二章 自我的生长

第十三章 知识和动作的机官

第十四章 知识的发展

第十五章 学校与个人