第1章 社会心理学导论

什么是社会心理学

试一试1-1 价值观是如何政变的

社会心理学，科学和常识

社会心理学如何区别于与它最接近的学科

试一试1-2社会情境与行为

社会影响的力量

社会解读的力量

解读从何而来：人性的基本动机

自尊取向：保持良好自我感觉的需要

社会认知取向：对准确性的需求

社会心理学与社会问题

如何学以致用：像一个社会心理学家一样思考

本章小结

第2章 方法论：社会心理学家如何进行研究

社会心理学：一门实证科学

试一试2-1 社会心理学测试：你的预期是什么

假说和理论的形成

实验设计

观察法：描述社会行为

试一试2-2 档案分析法：女性、男性和媒体

相关法：预测社会行为

链接：政治民意调查中的随机抽样

试一试2-3 相关和因果：了解它们的差异

实验法：解释因果关系

社会心理学研究的新思路

文化和社会心理学

进化心理学

社会神经科学

社会心理学的伦理问题

如何学以致用

本章小结

试一试答案

第3章 社会认知：我们如何思考社会性世界

社会思考者

自动化：低努力水平思维

作为日常理论家的人：运用图式进行自动化思考

试一试3-1 避免自证预言

不仅在我们的头脑中：关于身体和心智的启动比喻

心理策略与捷径

试一试3-2推理小测验

链接：人格测验和代表性启发式

自动化思维的力量

社会认知的文化差异

控制性社会认知：高努力水平思维

控制性思维和自由意志

试一试3-3 你可以预测你的（或你的朋友的）未来吗

在心理上改变历史：反事实推理

改进人类思维

试一试3-4你的推理能力如何

沃森案例反思

如何学以致用

本章小结

试一试答案

第4章 社会知觉：我们如何理解他人

非语言行为

试一试4-1 把你的声音当作非语言线索来使用

表达情绪的面部表情

文化与非语言交流的渠道

内隐人格理论：填补空白

文化与内隐人格理论

因果归因：回答“为什么”的问题

归因过程的本质

共变模式：内部归因与外部归因

试一试4-2听听别人如何进行归因

基本归因错误：人人都是人格心理学家

社会知觉中的文化差异

链接：警察审问和基本归因错误

自利归因

试一试4-3 体育专栏中的自利归因

链接：偏见盲点

文化和其他归因偏见

如何学以致用

本章小结

第5章 自我：在社会情境中理解我们自己

自我的根源

自我认知

自我定义的文化差异

试一试5-1 独立与相互依存性量表

自我定义的性别差异

试一试5-2对关系的相互依存性的测量

通过内省来认识自己

试一试5-3 测量你的内在自我意识

通过观察我们的行为来了解自己

心态：理解我们的能力

通过他人认识自己

链接：父母应怎样赞扬孩子

自我控制：自我的执行功能

印象管理：世界是个大舞台

逢迎和自我妨碍

文化、印象管理和自我提升

自尊：我们如何看待自己

如何学以致用

本章小结

试一试答案

第6章 合理化行为的需要：减少失调的代价和收益

认知失调理论

保持积极的自我形象

理性行为和合理化行为

决策，决策还是决策

试一试6-1 一锤子买卖的好处

认知失调，文化和大脑

日常生活中的自我合理化

合理化你的努力

试一试6-2 合理化你的行为

外部合理化和内部合理化

处罚和自我说服

伪善理论范式

链接：诱发伪善如何减少公路暴怒

合理化好事迹和坏行为

试一试6-3 善行的内部效果

关于失调的最后几点思考：从错误中学习

如何学以致用

本章小结

第7章 态度与态度改变：影响思维和情绪

态度的本质与根源

态度从何而来

试一试7-1 态度的情感和认知基础

外显态度与内隐态度

态度是如何改变的

通过改变行为来改变态度：重返认知失调理论

说服性沟通与态度改变

试一试7-1 认知需求

情绪与态度改变

对个人想法的信心和态度改变

抗拒说服信息

态度的预防免疫

警惕产品植入

拒绝同伴压力

当说服产生反作用：抗拒理论

态度何时能够预测行为

预测自发行为

预测有意行为

链接：减少药物使用的媒体宣传有用吗

广告的威力

广告如何发挥作用

阈下广告：一种精神控制方式？

广告、文化的刻板印象与社会行为

试一试7-2 广告与思想控制

如何学以致用

本章小结

试一试答案

第8章 从众：影响行为

从众行为：发生的时机与原因

信息性社会影响：想知道“正确”情况的需要

保持正确的重要性

当信息性社会影响导致相反的效果时

何时人们会顺从信息性社会影响

规范性社会影响：希望被接受的需要

从众与社会认同：阿什线段判断研究

回顾：保持正确的重要性

拒绝规范性社会影响的后果

试一试8-1 违规：揭开规范性社会影响的面纱

日常生活中的规范性社会影响

何时人们会顺从规范性社会影响

试一试8-2 时装：现实中的规范性社会影响

少数人的影响：少数人何时能影响多数人

链接：宣传的威力

利用社会影响以促进有益行为

命令性规范与描述性规范的作用

利用规范改变行为：谨防“适得其反效应”

服从权威

规范性社会影响的作用

信息性社会影响的作用

服从的其他原因

过去和现在的服从研究

如何学以致用

本章小结

第9章 团体过程：社会团体的影响

什么是团体

人们为什么要加入团体

团体的组成与功能

试一试9-1 当你违背角色时会怎样

团体与个人行为

社会促进：他人在场为我们增添活力

社会懈怠：他人在场使我们放松

社会懈怠的性别和文化差异：谁最偷懒

去个体化：迷失在人群中

团体决策：两人（或者更多人）的决策一定优于单独决策吗

过程损失：团体互动抑制了良好的解决办法

链接：2007年的金融危机是团体思维的结果吗

团体极化：走向极端

试一试9-2 选择困境问卷

团体中的领导

冲突与合作

社会困境

试一试9-3 囚徒困境

用威胁解决冲突

沟通的作用

协商与讨价还价

如何学以致用

本章小结

第10章 人际吸引：从第一印象到亲密关系

产生吸引的原因

住在隔壁的人：时空接近效应

试一试10-1 在生活中体验时空接近效应

相似性

互惠式的好感

外表的吸引力与好感

进化和配偶选择

爱和亲密关系

爱的定义：陪伴和激情

试一试10-2激情式爱情量表

链接：恋爱中的大脑

文化和爱

亲密关系中的依恋类型

关系满意度理论：社会交换理论和公平理论

亲密关系的结束

分手的过程

分手的体验

科技时代的爱情

重温吸引力

网上约会的前景和陷阱

如何学以致用

本章小结

第11章 亲社会行为：为什么人们会助人

亲社会行为下的基本动机：为什么人们帮助他人

进化心理学：本能与基因

试一试 11-1 互惠规范能促进助人行为吗

社会交换：助人的成本与报酬

移情与利他主义：助人的纯粹动机

个人品质与亲社会行为：为什么一些人比其他人更多助人

个体差异：利他人格

亲社会行为中的性别差异

亲社会行为中的文化差异

宗教和亲社会行为

心境对亲社会行为的影响

试一试11-2心情好，做好事？

亲社会行为的情境决定因素：什么时候人们会助人

环境：乡村与城市

居民流动性

旁观者数目：旁观者效应

关系的性质：共有关系与交换关系

试一试11-3遗失信件技术

媒体的影响：视频游戏和歌词

怎样增加助人行为

增加旁观者干预的可能性

积极心理学与亲社会行为

链接：增加志愿者行为

如何学以致用

本章小结

第12章 侵犯：我们为什么伤害他人？能预防吗

什么是侵犯

进化的争论

文化争论

性别与侵犯

试一试12-1 性别和侵犯性

生理因素对侵犯的影响

社会情境与侵犯

挫折感与侵犯

被激怒和报复

侵犯性物体的提示作用

试一试12-2侮辱和侵犯

学习暴力行为

媒体中的暴力

对女性的性暴力

如何减少侵犯

惩罚能减少侵犯行为吗

链接：操场边的恃强凌弱：一项减少学校中侵犯行为的个案研究

宣泄与侵犯

我们应该怎么处理愤怒

试一试12-3

链接：学校里的同情心教育

哥伦拜恩屠杀本来可以避免吗

如何学以致用

本章小结

第13章 偏见：原因、结果与消除

什么是偏见

刻板印象：认知要素

试一试13-1 刻板印象和攻击

情绪：情感要素

歧视：行为要素

现代种族主义和其他内隐偏见

内隐偏见的测量

内隐偏见的激活

偏见对受害者的影响

链接：我们能克服刻板印象威胁吗

是什么导致了偏见

从众的压力：规范性标准

社会分类：我们对他们

如何赋予意义：归因偏差

偏见和经济竞争：现实冲突理论

如何消除偏见

接触假说

接触减少偏见的六个条件

合作与互倚：拼图教室

试一试13-2拼图式的学习小组

如何学以致用

本章小结

附录A 社会心理学的实践应用之一：社会心理学与人类的可持续未来

社会心理学的应用性研究

利用实验法

社会心理救援

利用社会心理学实现可持续发展

传递和改变社会规范

试一试A-1 通过描述性规范减少乱丢垃圾的行为

追踪消费

适当引入竞争

诱导伪善

消除小障碍，实现大变化

试一试A-2 改变破坏环境的行为

幸福和可持续的生活方式

让人们幸福的是什么

金钱、物质主义和幸福

人们知道让他们幸福的是什么吗

本章小结

附录B 社会心理学的实践应用之二：社会心理学与健康

压力与健康

恢复力

负性生活事件的影响

试一试B-1 大学生生活压力量表

知觉压力与健康

自主感：知觉控制感的重要性

压力的应对

应对压力的性别差异

社会支持：获得他人的帮助

试一试B-2 社会支持

敞开心扉：弄清创伤性事件的意义

预防之道：改善健康习惯

本章小结

试一试答案

附录C 社会心理学的实践应用之三：社会心理学与法律

目击者证词

为何目击者经常指认错误

判断目击证人是否犯错

试一试C-1 目击者证词的准确性

判断证人是否在撒谎

关于恢复性记忆的争论

陪审团：团体判决过程

审判过程中陪审员对信息的处理

认罪：它们总是像看起来那样吗

陪审室内的商议

本章小结