绪论

上篇 基础篇

第一章 儿童精神障碍的遗传学基础

第一节 遗传流行病学研究

第二节 分子遗传学研究

第三节 表观遗传学研究

第二章 神经生化与神经精神药理学基础

第一节 神经元的结构与功能

第二节 神经元通讯

第三节 中枢神经递质

第四节 神经元通讯异常与儿童精神疾病

第三章 神经学基础

第一节 动机

第二节 生物节律

第三节 睡眠与觉醒

第四节 摄食控制

第五节 学习和记忆

第六节 情绪

第四章 儿童精神障碍流行病学

第一节 概述

第二节 流行病学研究方法

第三节 流行病学调查

第四节 国内外流行病学研究概况

第五章 神经系统的发育

第一节 神经管的形成与发展

第二节 脑的发育与发育异常

第三节 出生后神经系统的发育

第六章 儿童心理发展

第一节 当代儿童心理发展理论主要学派简介

第二节 儿童心理发展的年龄特征

第七章 影响儿童心理发展的因素

第一节 影响儿童心理发展的社会因素

第二节 遗传与环境交互作用

第八章 临床症状及访谈

第一节 儿童精神障碍症状学特点

第二节 临床访谈

第九章 心理测量

第一节 发展量表

第二节 智力测验

第三节 儿童神经心理测验

第四节 行为评定量表

第十章 影像学和神经生理学检查

第一节 医学影像学

第二节 临床神经生理学

第十一章 儿童青少年精神障碍的分类和诊断

第一节 儿童青少年精神障碍的分类

第二节 诊断标准

第三节 儿童青少年精神障碍的诊断

中篇 临床篇

第十二章 精神发育迟滞

第一节 概述

第二节 精神发育迟滞常见的临床类型

第十三章 孤独谱系障碍

第一节 儿童孤独症

第二节 Asperger综合征

第三节 治疗与干预

第十四章 言语和语言障碍与运动发育障碍

第一节 言语和语言障碍

第二节 运动发育障碍

第十五章 学习技能发育障碍

第十六章 注意缺陷多动障碍

第十七章 对立违抗障碍和品行障碍

第十八章 焦虑障碍

第一节 广泛性焦虑障碍

第二节 惊恐障碍

第三节 强迫障碍

第四节 分离性焦虑障碍

第五节 恐惧性焦虑障碍

第六节 社交焦虑障碍

第七节 选择性缄默症

第十九章 适应障碍和创伤后应激障碍

第一节 适应障碍

第二节 创伤后应激障碍

第二十章 抽动障碍

第二十一章 进食障碍

第一节 神经性厌食症

第二节 神经性贪食症

第三节 神经性呕吐

第四节 异食癖

第二十二章 排泄障碍

第一节 功能性遗尿症

第二节 功能性遗粪症

第二十三章 睡眠障碍

第一节 概述

第二节 婴幼儿期入睡相关障碍

第三节 夜醒

第四节 梦魇

第五节 夜惊

第六节 睡行症

第七节 梦呓

第八节 睡眠呼吸暂停综合征

第九节 发作性睡病

第十节 Kleine-Levin综合征

第十一节 失眠

第十二节 昼夜节律睡眠障碍

第二十四章 心身疾病和心理生理障碍

第一节 概述

第二节 常见心身障碍

第三节 儿童分离和转换性障碍

第四节 对儿科的联络咨询服务

第二十五章 物质滥用和成瘾行为

第一节 青少年物质依赖和滥用

第二节 网络成瘾

第二十六章 儿童精神分裂症

第二十七章 心境障碍

第一节 破坏性情绪失调障碍

第二节 重性抑郁障碍

第三节 心境恶劣障碍

第四节 双相障碍

第二十八章 儿童器质性精神障碍

第一节 谵妄

第二节 儿童青少年慢性认知障碍

第三节 儿童常见器质性精神障碍

第二十九章 性心理障碍

第一节 儿童青少年性识别障碍

第二节 性偏好障碍

第三节 手淫

第三十章 其他精神障碍

第一节 儿童依恋与依恋障碍

第二节 儿童虐待和忽视

第三节 青少年自杀

下篇 治疗篇

第三十一章 儿童青少年精神障碍药物治疗

第一节 概述

第二节 用于治疗ADHD的药物

第三节 抗精神病药

第四节 抗抑郁药

第五节 心境稳定剂

第六节 α2-肾上腺素受体激动药

第七节 抗焦虑药

第八节 儿童青少年精神障碍新药研究进展

第三十二章 心理治疗

第一节 概述

第二节 个别和集体心理治疗

第三节 行为治疗

第四节 认知治疗和认知行为治疗

第五节 人际心理治疗

第六节 家庭治疗

第七节 游戏治疗

第三十三章 特殊教育与培训

第一节 认知能力的培训

第二节 语言训练

第三节 社交能力培训

第四节 父母培训

第三十四章 日间照顾、家庭病床和住院治疗

第一节 日间照顾

第二节 家庭病床

第三节 住院治疗

第三十五章 学校心理卫生

第一节 学校心理卫生的发展

第二节 学校心理卫生的功能和内容

第三十六章 儿童青少年心理卫生保健

第一节 发达国家儿童心理卫生保健的模式

第二节 我国儿童心理卫生保健的现状和展望

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