第一章 高中历史标准课程的评价与探索

第一节 标准课程的总体评价

第二节 历史课程体系的新变化

第三节 历史课程标准较之教学大纲的发展

第四节 历史课程标准问题讨论与展望

第二章 历史教学课堂的评价与探索

第一节 历史教学的本质与好课评价

第二节 探究式教学的实践

第三节 历史教学中教法与学法探讨

第四节 历史教学的艺术性

第五节 历史教学中的人文精神

第六节 历史教学中的联结思想

第七节 历史教学中的国家意志

第三章 历史课程相关元素探索

第一节 历史教学中教师的角色和行为

第二节 历史活动课的趣味性

第三节 正确理解教材多样化

第四节 实验区新课改的成功经验

第五节 农村学校新课改面临的诸多挑战

第四章 历史学科领域探索

第一节 历史教学与学生最佳学习心理

第二节 历史学科的创新教育

第三节 历史学科与研究性学习

第四节 基础型课程的研究性学习

参考文献