第一章 治病救人与革命救国

家世与求学

住院医师与地下交通员

解放前的医学教育

第二章 建国初期医疗队伍的建设

高等医学院校的整顿与发展

以中等医学教育为重点

第三章 学习苏联

院系调整与移植苏联模式

派遣大量学生去苏联留学

苏联来华专家

第四章 思想改造与反右斗争

“洗澡”与“搓澡”

1956年

“顶风撒尿”

第五章 “文革”前的“折腾”

跃进规划与拔白旗

尖端专业与吃青苗

三大革命拧成一股绳

高教六十条与广州会议

北大与协和的“四清”运动

第六章 “文革”时期的医学教育

值得一说的几个项目

“把医疗卫生的重点放到农村去”

赤脚医生

对农村医疗问题的思索

第七章 确立创一流学校的奋斗目标

知名大学要有自己的“王牌”

北医与北大的合并

附属医院与专科培训

为什么不重新设立法医专业？

世界银行贷款和CMB恢复资助

与日本的民间交流

中美预防出生缺陷和残疾合作项目的“国际化”与“本土化”

第八章 医学研究生教育

从硕士到副博士

“无论如何医学博士的培养问题需要另外单独考虑”

第九章 医学与哲学

医学辩证法

新医学问题

医学辩证法也是个大口袋

医学模式的转变

“医学目的”的再思考

临床决策

第十章 医疗体制的改革

昔日辉煌

企业式医改

区域卫生规划

医疗保险

第十一章 “2000年人人享有卫生保健”

阿拉木图宣言：健康与初级保健

开发领导层会议

农村的初级保健：“春办秋黄”的合作医疗

应该考虑为“初级保健”立个法

第十二章 中医

早年北医的“解剖祭”

“中学西”与“西学中”

“中西医结合”与“中医现代化”是两个概念

附录

彭瑞骢年表

彭瑞骢著述

人名索引