PART Ⅰ 从挑战到可能

1伟大校长的迷思

影响学校的力量

伟大校长的迷思

校长十分重要

本章总结

2合作探究行动循环

合作探究行动循环之基本原理

学校社群的实践

改变实践，改变信念

探究行动循环

本章总结

PART Ⅱ 合作探究行动循环

3我们在教什么？课程调整的实例

探究行动循环步骤一：确认问题

探究行动循环步骤二：接受问题

探究行动循环步骤三：行动理论

探究行动循环步骤四：采取行动

探究行动循环步骤五：评估成效

探究行动循环步骤六：双环学习

本章总结

4我们知道什么？评量资料促成行动的实例

探究行动循环步骤一：确认问题

探究行动循环步骤二：接受问题

探究行动循环步骤三：行动理论

探究行动循环步骤四：采取行动

探究行动循环步骤五：评估成效

探究行动循环步骤六：双环学习

本章总结

5我们在教室里做些什么？教学变革的实例

探究行动循环步骤一：确认问题

探究行动循环步骤二：接受问题

探究行动循环步骤三：行动理论

探究行动循环步骤四：采取行动

探究行动循环步骤五：评估成效

探究行动循环步骤六：双环学习

本章总结

PART Ⅲ 让变革发生

6具备探究意识及行动导向的校长角色

协助者与聚焦者

缓冲者及搭桥者

本章总结

7你可以做到！实践合作探究行动循环

采取的步骤

合作探究行动的挑战

本章总结

参考文献