导言

第一章 地方高校的现状与教育信息化的背景

第一节 21世纪地方高校面临的挑战与思考

第二节 信息化与教育信息化

第二章 地方高校推进教育信息化的意义与思路

第一节 教育信息化——地方高校的明智选择

第二节 地方高校开展教育信息化框架思路

第三章 教育信息化的教师队伍建设

第一节 信息时代的文化素养——信息素养

第二节 信息时代教师的重新定位

第三节 教育信息化的教师资源开发的思考

第四章 数字化校园的建设

第一节 地方高校数字化校园建设的背景

第二节 数字化校园的概念及其层次结构

第三节 数字化校园建设的关键技术问题

第四节 地方院校教育资源的建设策略

第五节 教育网络的未来发展

第五章 课程设置与教学内容的信息化革新

第一节 教育信息化促进学科结构优化、水平提升

第二节 课程内容改革设想

第三节 课程体系改革设想

第六章 教学与学习的信息化创新

第一节 教与学过程的基本系统框架

第二节 学习理论与教学理论的研究

第三节 开展信息化教学的原因

第四节 信息技术与课程教学相结合

第五节 信息化教育的教学模式

第六节 信息化教学设计

第七节 信息化教学的学习评价

第七章 教育信息化呼唤学生工作的创新

第一节 信息时代呼唤学生工作的创新

第二节 心理教育——信息时代学生工作的切入点

第三节 成长成才教育——信息时代学生工作的主线

第四节 虚拟校园社区——信息时代学生工作新平台

第八章 开放式办学体系的建构

第一节 21世纪呼唤开放的高等教育

第二节 网络教育发展引发的思考

第三节 建构开放式办学体系的总体思路

第四节 建构开放式办学体系的途径

结语

参考文献