第一编 实验平台

培养学生自主发展教育实验研究方案

成长教育的探索与实施方案

新课程理念下数学思维学导式教学设计与教学实践

《引导学生主动参与课堂教学实践研究》课题方案

引导学生主动参与课堂教学实践研究

人本管理思想与学校发展——碧波中学“以人为本，有教无类”的教育思想探索与实践

中学数学思维学导法与学生素质培养的实验研究

构建“三二六”教学模式营造自主学习环境的实验研究

第二编 教海探幽

我的数学教学观

做一名教育家型的教师——谈数学教师的教研成果意识

谈论中学生课堂教学的风格

数学教学中应渗透心理素质教育

实施素质教育的构想与实践

引导学生主动参与学习过程——《直线方程的点斜式、斜截式》教学设计与实践

活用整体思路 巧解复数问题

立足基础，凸现能力——2006年全国高考数学试题（广东卷）评析及备考方略

数学课堂板书艺术设计探索

第三编 对话课改

普通高中新课程实验实施方案

学习新教材 理解新理念 认清新特点 把握新要求 思考新问题

我们和课改一起飞——碧波中学课程改革工作总结

走近新课程的“三部曲”

求实求真求新 推进课程改革

加强校本研究 推动课程改革

高中新课程教学工作的实施意见

研究性学习课程的实施意见

谈对新体育与健康课程标准的认识与思考

新课标下的高中数学教学的评价探索

第四编 直击课堂

中小学课堂教学评价方案（试行）

关于进一步深化课堂教学改革的意见

放归林间自在啼——碧波中学开展引导学生主动参与课堂教学改革与精品课观摩活动记要

学习新课标，实践新课标——碧波中学开展新课标研究观摩课小结

总结经验，逐步推广，以求进取——碧波中学研究课点评汇总

新起点，新气象——开展精品课活动的感悟

加强校本教研 提高教学水平——10月份抽查课点评汇总

第五编 队伍建设

建设高素质的教师队伍 提高学校的办学效益——深圳市碧波中学教师队伍建设的思考与实践

深圳市碧波中学“学科带头人、中青年骨干教师”实施方案

深圳市碧波中学实行导师制培养青年教师的暂行办法

在2006-2007学年度青年教师导师制上的启动讲话

第六编 前沿瞭望

抓住机遇 争创优势 实现跨越——深圳市碧波中学2005--2006年度工作计划

承先启后 不断进取 再创佳绩——深圳市碧波中学2006--2007学年度工作计划

碧波中学2004年科技节活动方案

2005—2006学年度第一学期教学工作计划

碧波中学2004—2005学年度第二学期教学工作意见

深圳市碧波中学2004年下半年教学处工作要点

碧波中学2003—2004年学年度第二学期教学处工作要点

科研处2005年-2006年第二学期工作要点

2006—2007学年度第一学期科研处工作要点

第七编 余味无穷

以人为本 激励为先 协力细抓 再创佳绩——深圳市碧波中学2004届高考总结

继往开来，开拓进取——碧波中学教学工作总结

承先启后 不断开拓——2003--2004学年度第二学期碧波中学教学处工作总结

抓好学校教学工作 促进素质教育实施——2004—2005学年度第一学期教学处工作总结

脚踏实地 不断探索 追求效益——深圳市碧波中学教学处2005年上半年工作总结

以课堂教学改革为突破口，彰显科研促教的功能——碧波中学科研处2005年下半年工作总结

加强教学研究，深化课程改革——2005-2006第二学期科研处工作总结

精心设计多种科学探究活动 全面培养学生的科学素养——碧波中学开展“争当小实验家”科学体验活动小结

第八编 闲话管理

深圳市碧波中学教学工作常规要求

深圳市碧波中学科组工作条例

科组活动有效开展的几点要求

年级组、学科教研组建设管理和评估细则

加强监督，互相学习，提高效率——碧波中学期中教学常规检查情况小结

第九编 金口木舌

做无愧于伟大时代的人民教师

燃烧青春 照亮学生

纵然教育多辛苦 自有追求乐陶陶

在科组长会议（第四次）上的讲话

在学习网络建设与应用总课题会议上的讲话

在全体教职员工会议上的讲话

在初三学生会议上的讲话

在高三学生动员大会上的讲话

高三学生备考大会——后阶段数学备考和临场解答策略

参加省级培训的学习体会

在教育教学中实践“三个代表”重要思想——学习“十六大”精神的体会

在继承中发展，在发展中完善——深圳大学附属中学考察报告

营造合力，建设一流名校——深圳中学之行考察报告

把握方向 抓住机遇

成功之路千万条

微笑人生

养成创新习惯

第十编 社会反响

做学者型教师——记广东湛江市雷州第一中学教师林伟&《中国教育报》记者 赖红英 实习生 蔡乐勤

在追求中升华人生——记全国模范教师、雷州二中副校长林伟&《青年教师导报》记者 陈政

林伟老师二三事&《广东教学报》记者 石长青

社会不正之风在中小学有什么反映？作为教师应如何抵制？身正压邪——访“全国十杰教师”提名奖获得者方晓华、林伟&《中国教育报》记者 苏婷

怎样尊重学生人格？旧话重提——谈尊重学生人格&《中国教育报》记者 李挥

后记