主页 详情

《善恶的彼岸 大学生道德的时代状况》_任剑涛主编_12217779_7306008676

【书名】:《善恶的彼岸 大学生道德的时代状况》
【作者】:任剑涛主编
【出版社】:广州:中山大学出版社
【时间】:1994
【页数】:399
【ISBN】:7306008676
【SS码】:12217779

最新查询

内容简介

总序

前言 善恶的彼岸:作为探索的道德

一、背景陈述:道德发展的双曲线

二、目的确认:道德探索的合理性

三、审视方式:批评辩护的多维观

第一章 善恶必由之路:十年高等学府道德演变的整体性描述

一、世纪性转折:十年浩劫之后的道德反叛

1.批判历史:旧传统的文化洗礼

2.怀疑现实:新传统的政治遭遇

3.否定社会:青春骚动的后遗症

二、主体性障碍:道德本体失落与意义迷惘

1.文化心理的滞后与超前

2.道德价值的含糊与失重

3.消极遁世的自慰与冷漠

三、社会性工程:道德文化的更新与创造

1.在自审中走出道德困惑

2.在自律中走向人格尊严

3.在自信中迎接道德使命

第二章 伊甸园的门里门外:1978—1983年的大学生道德世界

一、失乐园—道德与开放时代的历史背景

1.泛道德主义大厦的坍塌

2..道德嬗变的历史机蕴

二、毛泽东的伊甸园—“大”学生的人格背景

1.青年—一个特殊的时代概念

2.道德迷彩:人生纹记

3.接班人:受难的道德承载者

三、逐出乐园—一代人的失落与寻找

1.大学校门:新道德的入口

2.岁月追忆中的善恶悸动

3.知识对道德心的启悟

四、天堂与尘世—道德世界嬗变的趋向性特征

1.理想的冲突

2.由义务向功利的倾斜

3.从集体到个人的取向

4.由一元到多元的价值关注

第三章 “我要参与”:政治道德的重塑

一、政治参与:历史的轨迹

1.历史审视:政治道德的理想化与工具化

2.建国30年:政治与道德的“离合悲欢”

二、“我要参与”:民主选举的道德热情

1.选举热潮

2.竞选透出的道德“气息”

三、跳舞去!到社会的大舞台

1.“身在校园,心向社会”:豪迈誓言与人生苦思

2.走上街头,走向社会的实践活动

3.迈出校门之后

4.学潮:政治晴雨表的周期性跳动

四、心灵的震荡:痛苦而又必要的政治反思

1.人性是卑劣的?!

2.政治:肮脏的?!害人的?!

3.政治:枯燥的?!无用的?!

4.政治道德的重塑:困惑·矛盾·希望曙光

第四章 金钱大飘移:经济伦理的时代幻彩

一、改革的意味

1.高校里商品经济的幽灵

2.君子亦“喻利”

3.尊严与金钱的对话

4.身心价值以“收益”衡定

二、商字旗飘扬在校园

1.赵公元帅“欺负”孔夫子

2.商场中的道德哈哈镜

3.义与利:你为谁辩护?

三、钱,这东西?!

1.不等式:有价证券与无价道德

2.创造是商业赋子人的最佳德性

3.崩毁学府门楼的价值裂变

第五章 阴阳大震荡:性道德的当代嬗变

一、校园爱情白描

1.恋爱:“短平快”与“试验田”

2.“只求曾经拥有”与“更求物质占有”

3.假性恋爱:多角恋的悲喜剧

二、欢乐中的悲哀

1.弗洛伊德如是说

2.“相爱何必曾相识”

3.甜蜜的“强奸犯”

4.“爱情就像一把火”

三、生命如何承受爱

1.“冷美人”的凋零

2.“怪面人”的悲剧

3.大学生恋爱观透视

第六章 求知之路:知识与道德的双重变奏

一、“知识值几何”—价值观在漂移

1.“黑道”与“黄道”—两难的选择

2.优生、优分与虚假的饱和现象

3.读书:求生存还是为发展

二、厌学大曝光

1.一首打油诗的底蕴

2.熊掌”与“鱼”

3.冷与热

三、八仙过海各显神通

1.魔鬼的笑脸

2.跨越诚实这道心理防线

3.“最苦的一次实习”

4.书的噩运

四、失落和寻求

1.寻求后的失落

2.失落了的和寻求着的

3.求知热的复苏

第七章 “我要显露个性”:道德的自主化取向

一、个性的萌动

1.院墙内外

2.自我的萌动

3.穿过校园长长的走廊

二、我就是我

1.自我的设计

2.企业家的震荡

3.寻找男子汉

4.西风渐进

三、跟着感觉走

1.朗朗的困惑

2.个性的迷失

3.个性畸变的惨剧

4.跟着感觉走

四、追求以理性的基础的个性发展

第八章 传统的重轭:道德的再生之途

一、孔子死了,尼采要我们重估一切

1.带着枷锁跳不了现代舞

2.“打倒孔家店”

3.“重枯一切价值是时代的强音”

二、不立牌坊

1.现代维纳斯

2.爱国?爱自己?

3.夹缝中的一隙光明

三、追求现代味

1.做局外人

2.当反叛者

3.沉沦与超越

第九章 潮涨潮落:大学生人际关系素描

一、净土与孤岛

二、同学—一个简单的称呼:“同学还是哥们?”

1.“短眼光”与“长眼光”

2.圈子与意识

3.温馨与隔膜

4.平常与特殊

三、师生—一句意味深长的话:“老师是谁?”

1.先将镜头拉回中、小学

2.应该清楚的,反而糊涂了

3.冷热互变,历史的曲线与轨迹

4.复合原因,综合效应

四、一个永恒的道理:谁也离不开谁!

第十章 道德关系调节准则:自律与他律的两极走向

一、悠远的历史回声

二、历史的困惑与反思

1.他律怪圈的破毁

2.他律历史走向自律现实

三、废墟上的游荡

1.无意义漩流中的道德规范

2.膨胀的自我对自律的嘲弄

四、逃避他律:特权与投机

1.特权:他律道德的陷阱

2.投机:非道德化的泛滥

五、体认自由的神圣

1.自律的西西弗们

2.自律启示录:人是目的

后记

修订补记


书查询(www.shuchaxun.com)本网页唯一编码:
6526004bf07368831d5a4f06edfd8bb0#e66be7ca4e0068691b595d09ae052899#28853443#12217779.zip