让中国孩子8岁实现自主阅读&周德藩

第一编 专题研究（一）（幼儿园部分）

科学认读与幼儿主动性发展&李漫

在日常活动中渗透科学认读&张昱

“快来看，今天有好吃的！”——校园生活识字&丁蓉洁

“今天，我们学加法！”——学科活动中渗透识字&肖爱民

“老鹰捉住小鸡了！”——游戏活动中渗透识字&陈静

神奇的“字宝宝口袋”&唐云

大班幼儿剪贴认读初探&胡蓉

潜移默化，快快乐乐——寓科学认读于幼儿园游戏及环境之中&宋云梅

发挥农村自然环境优势 引导幼儿认读汉字&谢晓华

幼儿主动识字途径的实践研究&严文琪　吴小梅

培养幼儿对汉字的敏感性&江群

学习贯彻《纲要》精神 探索幼儿科学认读规律&小鸣　董劲松

第二编 专题研究（二）（小学一、二年级）

让学生真正成为识字活动的主角&周利亚

发挥汉字特点 培养学生识字兴趣&陈书平 李林娟

以生活为课堂，走开放识字之路&严瑾

“潜能识字”　道路宽广&何花　陈明祥

“汉字开花”游戏在识字活动课中的运用&刘勤

诵读古诗　激趣识字&张红耘

浅谈科学认读活动课的开展&项平

请为儿童课外阅读点亮一盏灯&蔡燕

和孩子一起分享阅读时光——低年级课外阅读方式探索&徐新

利用校园文化环境 创编儿童识字课本&蔡剑鸣　方仁育

发掘社区汉字文化资源 创编“潜能识字”课本&章明兰

进行语文课程改革 开设识字活动课&陈树民

第三编 调查报告

关于家庭“亲子读报”活动的调查报告&苏敏

小学低年级学生识字现状的调查与分析&支惠中　金一民

一年级入学新生识字情况调查&吴玲

“常用字表”就在学生身边&刘羽

第四编 实践探索（一）（幼儿园部分）

［识字活动课案例］

美丽的象形字&吴蕾蕾

可爱的树木&孙静

娃娃爱看书&孙云

“滴答，滴答，下雨啦！”&陈惠平

［识字活动课设计］

“小不点”游中国（中、大班）&吴晓梅

“寻宝”（中、大班）&许雪梅

我的名片&姚伟兰

漂亮的我——我的脸（小班）&刘玲

公园真美丽&江丽萍

机器人&朱亚清

雷公公敲门——诗歌认读活动&徐海英

感官总动员——闻一闻（中班）&仲玥

好吃的饼干（中班）&许昊昱

丰收的果园（中、大班）&华立萍

奇妙的汉字（中、大班）&张瑜露

我知道的报纸（大班）&张昱

各种各样的门票（中、大班）&唐云

第五编 实践探索（二）（小学一、二年级）

［识字活动课案例］

我家周围的汉字&朱其兵

漫游虫儿王国　快乐交朋友&平雪芬

刷牙歌&王明鹏　周宏燕

“图网识字”快、易、趣&吴学莹

网上逛观前街&杨扬

记一次亲子剪贴识字活动&翟莉

［识字活动课设计］

文具·校园

我的书包&谢兰芳

我们的校园&陶玲

实践·生活

我到邮局去寄信&甘泉

今天我当“小厨师”&徐红

超市·饮料

逛超市&芮国俊

我最喜欢喝的饮料&王静　夏金侠

动画·玩具

动画明星大比拼&朱玉兰

汽车玩具展览会&陈晓娟

植物·动物

我最喜爱的花草&李钧

小动物过冬&王蓉

风景·名胜

美丽的春天&戴华

南京一日游&徐静

节日·文化

过中秋　吃月饼&董艾青

牛年说“牛”&戎天婷

书报·阅读

读书莫放“拦路虎”&蔡兰华

趣读《百家姓》，快乐“你、我、他”&莫蓉蓉

环保·科技

形形色色的环保袋&张影

畅游网络世界&路艳丽

［识字活动课评价］

识字活动课教学评价研究&陈明祥　何花

学生自主阅读评价初探&陈萍 董劲松

第六编 个案分析

因为汉字，“棒棒”更棒&李菲 陈涓

从生活开始，也许是一条捷径&李翊 陶玲

子扬识字，趣事多多&张伟正　唐银春

让识字成为孩子的乐事&姚盈溪 沈珍霞

第七编　成效展望

以课题实验为契机 促进学校跨越式发展&杨宇蓉　钱芳

最是书香能致远——无锡市荡口实验小学六（4）班科学认读实验回顾

六上学生何以能轻松解答初二年级语文测试题？

坚持改革创新　义务教育阶段奠定厚实的母语基础&周德藩 陈树民