序

前言

第一部分 导论

第1章 民族认同与外语教育

1.1民族认同的定义

1.2民族认同研究概述

1.3全球化与文化认同危机

1.4全球化语境下中国外语教育中的民族认同问题

1.5本书的结构

第二部分 中国大学生的民族认同状况

第2章 中国大学生对母语文化的认同

2.1引言

2.2母语文化认同研究现状

2.3母语文化认同假设

2.4关于中国大学生母语文化认同的调查与讨论

2.5结论

第3章 中国大学生对外语文化的认同

3.1引言

3.2外语文化研究与教学现状

3.3对于外语文化教学的反思

3.4关于中国大学生外语文化认同的调查与讨论

3.5结论

第4章 文化认同与外语水平发展

4.1引言

4.2文化身份与外语学习

4.3关于文化认同与外语水平发展关系的调查与讨论

4.4结论

第5章 民族认同与语码混用

5.1引言

5.2语码混用与民族认同

5.3关于中国大学生对语码混用态度的调查与讨论

5.4结论

第三部分 民族认同与外语学习

第6章 民族认同与外语学习动机及学习成绩

6.1引言

6.2学习动机与外语学习

6.3民族认同与外语学习动机

6.4关于民族认同与学习动机及学习成绩关系的调查与讨论

6.5研究结果与讨论

6.6结论

第7章 民族认同与文化流利性

7.1引言

7.2返乡文化休克、文化流利性与文化认同

7.3研究问题及理论框架

7.4研究方案与数据收集

7.5初步调查结果

7.6进一步的研究

第四部分 民族认同与跨文化交际

第8章 民族认同与跨文化交际倾向

8.1引言

8.2跨文化交际研究背景

8.3关于民族认同与跨文化交际倾向的调查与讨论

8.4结论

第9章 语用失误：民族认同视角

9.1引言

9.2语用失误研究回顾

9.3关于语用失误与民族认同关系的调查与讨论

9.4结论

第五部分 境外外语教育政策及启示

第10章 日本英语教育政策及其认同倾向

10.1引言

10.2日本英语教育政策回顾

10.3当前日本教育政策趋向

10.4英语教育与民族认同

第11章 中国香港和新加坡外语教育政策及其认同倾向

11.1引言

11.2中国香港外语教育政策与民族认同

11.3新加坡外语教育政策与民族认同

11.4结论

第六部分 结论

第12章 全球化语境下的中国外语教育与民族认同

12.1本研究的简要回顾及主要发现

12.2外语教育的目标、原则与方法

12.3本研究的不足以及需要进一步研究的问题

参考文献