哲学基本范畴哲学

马克思主义哲学

世界观

人生观

德国古典哲学

唯物主义

唯心主义

一元论

二元论

泛神论

物活论

目的论

庸俗唯物主义

形而上学唯物主义

物质

意识

思维

运动

静止

空间

时间

实事求是

认识

反映论

辩证唯物主义认识论

先验论

可知论

不可知论

实践

主体

客体

感性认识

理性认识

经验论

唯理论

直接经验

间接经验

真理

谬误

主观主义

辩证思维

逻辑思维

思维具体

群众路线

群众观点

唯物辩证法

形而上学

庸俗进化论

循环论

联系

系统

发展

条件

规律

对立统一规律

矛盾

外因论

一分为二

平衡论

诡辩论

折衷主义

怀疑论

相对主义

质

量

序

度

质变

量变

序变

质量互变规律

否定之否定规律

扬弃

新生事物

激变论

哲学范畴

本质

假象

偶然性

必然性

社会历史观

历史唯物主义

英雄史观

劳动

社会存在

社会意识

生产方式

社会形态

社会生产力

社会生产关系

经济基础

上层建筑

阶级

阶级斗争

国家

国体

政体

人民民主专政

社会革命

社会心理

道德

宗教

历史人物

物质文明

精神文明

社会进步

必然王国

自由王国

共产主义

哲学基本原理为什么要学习马克思主义哲学？

怎样理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？

学习马克思主义哲学同树立共产主义人生观的关系？

谈谈哲学与具体科学的关系

简述人类对世界本质的探索中所形成的基本派别及其观点

简述辩证唯物主义的物质范畴和自然科学的物质结构理论的关系

简述劳动在意识的形成和发展中的作用。

论意识对物质的依赖性和能动性

试用辩证唯物主义一元论的原理说明在社会主义四化建设中必须坚持从实际出发，实事求是的思想路线

试述马克思主义认识论与旧唯物主义认识论的根本区别

简述马克思主义的实践观

为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃的意义更加伟大？实现第二次飞跃的条件是什么？

简述马克思主义关于认识运动的总规律及其意义。

简述马克思主义哲学的真理观？

什么是实用主义的真理观？为什么说它是错误的？

为什么说实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准？

如何理解实践标准的确定性和不确定性

谈谈实践标准和逻辑证明的关系

运用真理绝对性和相对性的辩证关系的原理，说明为什么对马列主义、毛泽东思想既要坚持又要发展

为什么把马克思主义哲学说成是僵化、保守和教条是根本错误的？

如何理解主观和客观、理论和实践的统一是具体的历史的过程

马克思主义哲学关于辩证思维的规定以及遵循的一系列的原则、方法和途径是什么？

如何正确理解解放思想和实事求是的关系

论马克思主义认识路线和群众路线的一致性

怎样理解改造客观世界和改造主观世界的关系？

论唯物辩证法和形而上学的根本对立

论唯物辩证法和唯心辩证法的根本对立

为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？

论世界是普遍联系的整体和永恒发展的过程

论客观世界发展的普遍规律

如何理解矛盾的同一性和斗争性及其相互关系

如何理解“共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓？”

如何理解“马克思主义最本质的东西，马克思主义活的灵魂，是具体地分析具体的情况？”

为什么要坚持唯物辩证法的两点论和重点论的统一？

运用内因和外因辩证关系的原理说明我国社会主义建设必须坚持独立自主、自力更生、实行对外开放的意义

坚持矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理对于建设具有中国特色的社会主义有何指导意义？

怎样理解全局和局部的辩证关系？为什么要树立全国一盘棋的观点？

形而上学片面性的表现、危害及产生的原因，在实际工作中如何防止、克服形而上学的片面性？

量变与质变的辩证关系及其意义？

试述唯物辩证法的否定观及其重要意义

运用事物发展是前进性和曲折性相统一的原理说明社会主义的前途是光明的，道路是曲折的

简述现象和本质的辩证关系及其意义

运用形式和内容的辩证关系的原理批判实际工作中的形式主义

简述原因和结果的辩证关系及其意义

简述必然性和偶然性的辩证关系及其意义

简述可能性和现实性的辩证关系及其意义

历史唯物主义创立的伟大历史意义？

旧的历史理论的根本缺陷是什么？

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？

为什么说生产力的发展是社会发展的最终决定力量？

简述地理环境在社会发展中的地位和作用

什么是社会基本矛盾？它们之间的关系怎样？

简述生产力和生产关系的辩证关系

如何理解科学技术是生产力？

简述生产关系一定要适合生产力状况的规律及其意义

简述上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及其意义

简述政治上层建筑和思想上层建筑的关系

如何从社会主义基本矛盾的性质和特点来认识社会主义制度的优越性？

怎样理解我们今天的改革是社会主义制度的自我完善？

阶级是怎样产生的？划分阶级的标准是什么？

说明阶级斗争在阶级社会中的作用？

如何理解我国社会主义初级阶段的阶级斗争？

在社会主义条件下为什么还要坚持马克思主义的阶级分析的方法？如何坚持？

为什么说知识分子不是一个独立的阶级？

为什么我国必须坚持人民民主专政？

我国为什么不能照搬西方的“三权分立”

简述社会主义民主和资本主义民主的根本区别

谈谈国体和政体的关系？

为什么说无产阶级专政是新型的国家？

怎样理解国家的实质和作用？

社会意识的一般特点是什么？

学习和掌握社会意识相对独立性原理对于建设社会主义精神文明有何指导意义？

为什么说政治法律思想在社会意识形态中起主导作用？

谈谈社会主义阶段加强共产主义道德教育的重要意义

说明我党在社会主义时期的宗教政策是什么？

怎样理解人民群众是历史的创造者？

评价历史人物的原则是什么？

谈谈无产阶级领袖在社会发展中的作用

简述社会主义物质文明建设和精神文明建设的关系

怎样理解建设高度的社会主义精神文明是建设社会主义的一个战略方针问题？

如何正确处理个人和集体的关系？

简述无产阶级价值观和资产阶级价值观的根本区别

为什么说为人民服务是我党的宗旨？

怎样理解人类的历史是从必然王国向自由王国飞跃的历史？

马克思主义哲学原著简介马克思 《关于费尔巴哈提纲》

《政治经济学批判》序言

恩格斯 《反杜林论》

《自然辩证法》

《家庭、私有制和国家的起源》

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

《在马克思墓前的讲话》

马克思 恩格斯 关于历史唯物主义的部分书信

列宁 《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者》

《唯物主义和经验批判主义》

《马克思主义三个来源和三个组成部分》

《辩证法的要素》

《谈谈辩证法问题》

《论国家》

《论战斗唯物主义的意义》

毛泽东 《反对本本主义》

《实践论》

《矛盾论》

《〈农村调查〉的序言和跋》

《改造我们的学习》

《关于领导方法的若干问题》

《党委会的工作方法》

《论人民民主专政》

《唯心史观的破产》

《论十大关系》

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》

《党内团结的辩证方法》

《人的正确思想是从哪里来的？》

《学习马克思主义的认识论和辩证法》

邓小平 《马列主义要与中国的实际情况相结合》

《完整地准确地理解毛泽东思想》

陈云 《学会领导方法》

《怎样使我们的认识更正确些》

江泽民 《在庆祝中华人民共和国成立四十年大会上的讲话》

《在党的十三届五中全会上的讲话》

附录：西方著名哲学家及其哲学特点赫拉克利特

柏拉图

德谟克利特

亚里士多德

托马斯·阿奎那

弗兰西斯·培根

霍布斯

笛卡尔

休谟

贝克莱

斯滨诺莎

爱尔维修

狄德罗

康德

黑格尔

费尔巴哈

孔德

柏格森

叔本华

尼采

马赫

杜威

文德尔班

布拉德雷

胡塞尔

萨特

弗洛伊德

罗素

波亨斯基

波普尔

奎因

阿尔杜塞

卢卡奇