阅读与写作

〔学习提要〕

写文章的“关”

大题与小做——阅读与写作

“行万里路，读万卷书”

关于文章修改

“读写结合”教学尝试

记叙文

〔学习提要〕

一、记叙文选读

生产粮食最光荣

奶奶的眼镜

济南一日游

渡口老妈妈

窗花

二、记叙文写作基础知识

理乱麻——怎样确定主题

记叙文怎样写得集中

围绕中心进行提炼加工

文不厌改

复述·缩写·扩写·改写——介绍语文课中章法练习的几种形式

论说文

〔学习提要〕

一、论说文选读

贵在鼓劲

什么样的人是时代英雄

行船与治学

“买椟还珠”与语文教学

二、论说文写作基础知识

学习写论文

“纲举目张”

观点和材料的统一

关于论文的逻辑

谈谈写毕业论文和学年论文

三、杂文读写参考

“友邦惊诧”论

威风凛凛的致命一击——学习《“友邦惊诧”论》的战斗风格

面壁十年图破壁

关于杂文的写法

诗歌

〔学习提要〕

一、诗歌选读

天安门诗抄（十首）

人民的正气歌——《天安门诗抄》编辑随想

周总理，你在哪里？

《周总理，你在那里？》（阅读提示）

团泊洼的秋天

革命战士的性格、抱负和胆识——读郭小川同志的遗作《团泊洼的秋天》

水乡行（外一首）

可珍视的“聊备一格”——读《杏花春雨江南》随感

辣椒歌

泥土里长出的辣椒棵——读《辣椒歌》

二、诗歌创作谈

毛主席给陈毅同志谈诗的一封信

在民歌、古典诗歌基础上发展新诗

新诗与现代化——在诗歌座谈会上的发言

诗的意境

关于《一月的哀思》的几则回答

三、诗歌基础知识

诗歌的特点

诗歌的类别

略谈诗歌中的比兴问题

古典诗词的类别、格律

词的格律

近体诗的对偶

散文

〔学习提要〕

一、散文选读

从百草园到三味书屋

《从百草园到三味书屋》的艺术特色

白杨礼赞

《白杨礼赞》讲解

雪浪花

一篇饱含诗意的散文《雪浪花》

《现代散文六十家札记》序

二、散文创作谈

散文重要

多写些散文

散文——文学的轻骑兵

散文的诗意

散文的“散”

漫谈散文中的情与理

三、散文基础知识

散文的特点与类别

谈游记

短篇小说

〔学习提要〕

一、短篇小说选读

党费

《党费》——一个短而好的短篇

伤痕

一篇值得重视的好作品——谈《伤痕》

二、小说创作谈

我怎么做起小说来

关于技巧问题

叙述、描绘及其它

关于《党费》的写作经过

谈谈我的习作《伤痕》

三、小说基础知识

小说的特点与类别

关于短篇小说

报告文学

〔学习提要〕

一、报告文学选读

谁是最可爱的人

时代气息撼人心——读《谁是最可爱的人》

哥德巴赫猜想

二、报告文学创作谈

充分发挥报告文学的战斗作用

真实的记录 艺术的描绘——从《哥德巴赫猜想》谈报告文学的写作

我怎样写《谁是最可爱的人》

戏剧

〔学习提要〕

一、剧本选读

春夜明灯（小歌剧）

形象的怀念 感人的春歌——浅谈小歌剧《春夜明灯》的艺术特色

报春花（话剧）——台词辑录

敢于拨乱反正的共产党员形象——谈《报春花》中的李键及其他

二、戏剧创作谈

语言·人物·戏剧——与青年剧作者的一次谈话

谈谈小中见大、角度和动作——看小歌剧《春夜明灯》有感

怎样写剧本

三、戏剧基础知识

剧本的特点

剧本写作的有关术语

戏剧的分类