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《现代中国思想的兴起 公理与反公理 下》_汪晖著_12146558_9787108028679

【书名】:《现代中国思想的兴起 公理与反公理 下》
【作者】:汪晖著
【出版社】:北京:生活·读书·新知三联书店
【时间】:2008
【页数】:1103
【ISBN】:9787108028679
【SS码】:12146558

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内容简介

导论

第一节 两种中国叙事及其衍生形式

第二节 帝国&国家二元论与欧洲“世界历史”

第三节 天理&公理与历史

第四节 中国的现代认同与帝国的转化

上卷

第一部 理与物

第一章 天理与时势

第一节 天理与儒学道德评价方式的转变

第二节 礼乐共同体及其道德评价方式

第三节 汉唐混合制度及其道德理想

第四节 理的系谱及其政治性

第五节 天理与郡县制国家

第六节 天理与“自然之理势”

第二章 物的转变:理学与心学

第一节 “物”范畴的转化

第二节 格物致知论的内在逻辑与知识问题

第三节 “性即理”与物之自然

第四节 乡约、宗法与朱子学

第五节 朱子学的转变与心学

第六节 此物与物

第七节 无、有与经世

第八节 新制度论、物的世界与理学的终结

第三章 经与史(一)

第一节 新礼乐论与经学之成立

第二节 经学之转变

第四章 经与史(二)

第一节 辟宋与清代朱学的兴衰

第二节 经学、理学与反理学

第三节 六经皆史与经学考古学

上卷

第二部 帝国与国家

第五章 内与外(一):礼仪中国的观念与帝国

第一节 礼仪、法律与经学

第二节 今文经学与清王朝的法律&制度多元主义

第三节 今文经学与清王朝的合法性问题

第四节 大一统与帝国:从礼仪的视野到舆地学的视野

第六章 内与外(二):帝国与民族国家

第一节 “海洋时代”及其对内陆关系的重构

第二节 作为兵书的《海国图志》与结构性危机

第三节 朝贡体系、中西关系与新夷夏之辨

第四节 主权问题:朝贡体系的礼仪关系与国际法

第七章 帝国的自我转化与儒学普遍主义

第一节 经学诠释学与儒学“万世法”

第二节 克服国家的大同与向大同过渡的国家

第三节 《大同书》的成书年代与早期康有为的公理观

第四节 作为世界之治的“大同”

第五节 经学、孔教与国家

第六节 从帝国到主权国家:“中国”的自我转变

下卷

第一部 公理与反公理

第八章 宇宙秩序的重构与自然的公理

第一节 严复的三个世界

第二节 “易的世界”:天演概念与民族—国家的现代性方案

第三节 “群的世界”:实证的知识谱系与社会的建构

第四节 “名的世界”:归纳法与格物的程序

第五节 现代性方案的“科学”构想

第九章 道德实践的向度与公理的内在化

第一节 梁启超的调和论及其对现代性的否定与确认

第二节 “三代之制”与“诸科之学”(1896—1901)

第三节 科学的领域与信仰的领域(1902—1917)

第四节 科学与以人为中心的世界(1918—1929)

第十章 无我之我与公理的解构

第一节 章太炎的个体、自性及其对“公理”的批判

第二节 临时性的个体观念及其对“公理”的解构——反现代性的个体概念为什么又以普遍性为归宿?

第三节 民族—国家与章太炎政治思想中的个体观念——在个体&国家的二元论式中为什么省略了社会? 

第四节 个体观念、建立宗教论与“齐物论”世界观对人类中心主义的扬弃——在无神的现代语境中,什么是道德的起源? 

下卷

第二部 科学话语共同体

第十一章 话语的共同体与科学的分类谱系

第一节 “两种文化”与科学话语共同体

第二节 中国科学社的早期活动与科学家的政治

第三节 世界主义与民族—国家:科学话语与“国语”的创制

第四节 胡明复与实证主义科学观

第五节 作为“公理”的科学及其社会展开

第六节 现代世界观与自然一元论的知识分类

第十二章 作为科学话语共同体的新文化运动

第一节 “五四”启蒙运动的“态度的同一性”

第二节 作为价值领域的科学领域

第三节 作为科学领域的人文领域

第四节 作为反理学的“新理学”

第十三章 东西文化论战与知识&道德二元论的起源

第一节 文化现代性的分化

第二节 东西文化论战的两种叙事模式

第三节 东&西二元论及其变体

第四节 新旧调和论的产生与时间叙事

第五节 总体历史叙事中的东&西二元论及其消解

第六节 总体历史中的“东西文化及其哲学”

第七节 从文化观的转变到主体性转向 

第十四章 知识的分化、教育改制与心性之学

第一节 知识问题中被遮蔽的文化

第二节 张君劢与知识分化中的主体性问题

第三节 知识谱系的分化与社会文化的“合理化”设计

第十五章 总论:公理世界观及其自我瓦解

第一节 作为普遍理性的科学与现代社会

第二节 科学世界观的蜕化

第三节 现代性问题与晚清思想的意义

第四节 作为思想史命题的“科学主义”及其限度

第五节 哈耶克的科学主义概念

第六节 作为社会关系的科学

第七节 技术统治与启蒙意识形态

附录一 地方形式、方言土语与抗日战争时期“民族形式”的论争

第一节 作为“民族形式”的“中国作风”与“中国气派”——共产主义运动中的民族主义政治与文学问题

第二节 “地方形式”概念的提出及其背景——战争对乡村与都市关系的重构

第三节 “地方性”与“全国性”问题

第四节 方言问题与现代语言运动

第五节 “五四”白话文运动的否定之否定

附录二 亚洲想像的谱系

第一节 “新亚洲想像”的背景条件

第二节 亚洲的衍生性:帝国与国家、农耕与市场

第三节 亚洲概念与民族运动的两种形式

第四节 民主革命的逻辑与“大亚洲主义”

第五节 多个历史世界中的亚洲与东亚文明圈

第六节 互动的历史世界中的亚洲

第七节 一个“世界历史”问题:亚洲、帝国、民族国家

参考文献

人名索引


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