第一章 中国小学生学习质量研究

一 背景介绍

二 调查的对象（目标总体）

三 调查工具的编制

四测试工具的分发与施测

五调查结果分析

六 调查的结论与建议

七 对进一步开展我国义务教育质量监控的设想

第二章 中国小学生数学学习质量研究

第一节测试结果统计与分析

第二节 分项统计与分析

一 数与计算

二 几何初步知识

三 统计初步知识

四 量与计量

五 应用题

六数学思维能力的考查

七 六年级代数初步知识

第三节 差异比较与分析

一 数学知识与数学能力的比较

二 六类学校的比较

三四种地区的比较

四 省际差异的比较

第四节 结论和建议

一 结论

二建议

第三章 中国小学生语文学习质量研究

第一节 测试结果统计与分析

第二节 分项统计与分析

一 基础知识

二 阅读理解

三 作文

第三节 差异比较与分析

一 基础知识、阅读理解、作文的比较

二 四年级和六年级的比较

三 地区差异的比较

第四节 结论和建议

一 结论

二 建议

第四章中国小学生生活技能学习质量研究

第一节 测试结果与分析

一 概况

二 对测试成绩的初步分析

第二节 学生生活技能成绩差异的比较

一 学科差异的比较

二 地区差异的比较

三男、女学生成绩差异的比较

第三节 结论和建议

第五章问卷

一 问卷设计

二 调查对象

三 学生问卷调查结果统计分析

四 教师问卷调查结果统计分析

五 结论

附录1小学生学习质量抽样调查（县、区）学校及学生情况调查表）

附录2小学数学测试范围概要

附录3小学语文测试范围概要

附录4小学生活技能测试范围概要

附录5县联络员手册

附录6学校联络员手册

附录7试场主任手册（四年级）

附录8试场主任手册（六年级）

附录9试场情况记录表与测试工具交接表

附录10测试工具

语文测试（四年级）

语文测试（六年级）

数学测试（四年级）

数学测试（六年级）

生活技能测试（四年级）

生活技能测试（六年级）

教师问卷

学生问卷

附录11样本省、县代码表

附录12中国小学生学习质量调查的数据录入系统

附录13四年级语文、数学、生活技能分县成绩统计表

六年级语文、数学、生活技能分县成绩统计表