第一章　有效教学的理念

第一节 有效教学面临的问题与挑战

第二节 有效教学发展的趋势与经验

第三节 有效教学当前的任务和研究

第二章　有效教学的设计

第一节 为学生发展而设计教学

第二节 教学内容的重组与创生

第三节 教学问题的设计与实施

第三章　有效教学的实施

第一节　语文课程

第二节 数学课程

第三节　英语课程

第四节 科学课程

第五节 跨学科整合

第六节 综合实践活动课程

第四章　有效教学的评价

第一节 档案袋评价

第二节 基于网络评价

第三节 学生学业评价

第五章　有效教学的区域推进

第一节 关注课堂——以行为评价引领有效教学

第二节 主题教研——以行动研究促进教师成长

第三节 校本教研——构建有效的学习型组织

第四节 精品推进——创建区域的品质教育

第五节 四个常规——教师专业发展的制度保障

第六节 梯队建设——人力资源的开发与培养

第六章 区域推进有效教学的成效与思考

第一节 区域推进有效教学的成效与经验

第二节 区域推进有效教学的思考

主要参考文献

后记