教育策划概论

第一编 绪论

第一章 教育策划概述

第一节 教育策划的缘起与发展

第二节 教育策划的定义与特质

第三节 教育策划的基本领域

第二章 教育策划理论的基本依据

第一节 教育策划必须遵循教育规律

第二节 教育策划应该借鉴策划理论

第三节 教育策划是教育管理的有机组成部分

第四节 教育诊断是教育策划的前提

第二编 教育策划的理论系统

第三章 教育策划的相关理论

第一节 教育经济学

第二节 企业策划学和市场营销学

第三节 哲学和系统科学

第四节 创造学和预测学

第五节 运筹学与战略学

第六节 公共关系学和传播学

第七节 教育社会学和教育文化学

第四章 教育策划与教育现代化

第一节 教育策划与终身教育体系

第二节 教育策划与学习型组织

第三节 教育策划与现代学校制度

第四节 教育策划与教育经营

第五章 教育策划与教育市场

第一节 教育策划与教育公益事业

第二节 教育策划与WTO教育服务

第三节 教育策划与学校市场运作

第六章 教育策划的基本原理与原则

第一节 教育策划的基本原理

第二节 教育策划的基本原则

第七章 教育策划的基本程序与主要方法

第一节 教育策划的基本程序

第二节 教育策划的主要方法

第三编 教育策划的应用系统

第八章 区域教育策划

第一节 区域教育战略策划

第二节 区域教育均衡发展策划

第三节 区域教育生态环境策划

第四节 区域优质教育资源策划

第九章 学校发展策划

第一节 学校办学模式策划

第二节 学校发展创新策划

第三节 学校品牌定位与塑造策划

第四节 学校品牌提升与扩张策划

第五节 学校品牌维护与管理策划

第十章 不同性质学校的教育策划

第一节 公办学校与民办学校策划实务

第二节 普通学校与职业学校策划实务

第三节 重点学校与薄弱学校策划实务

第四节 义务教育学校与非义务教育学校策划实务

第十一章 教育策划人才建设与组织机构

第一节 教育策划人才的政治思想素质

第二节 教育策划人才的知识素质

第三节 教育策划人才的能力素质

第四节 教育策划人才的身体、心理素质

第五节 教育策划人才的教育培养

第六节 教育策划机构

教育策划案例

战略策划

［案例1］一个校园　多种模式

［案例2］定位打出“蜀汉”牌

［案例3］锁定“中等生”

［案例4］特色办学的战略策划

［案例5］品牌塑造三部曲

［案例6］价值几何的“联系卡”？

［案例7］一所农村中学的品牌定位之路

经营策划

［案例1］共建无线网络实验班

［案例2］汽车模拟驾驶室进中学

［案例3］引擎“一校两制”创造新品牌

［案例4］名校品牌的增值效应

管理策划

［案例1］学校品牌“内涵管理”

［案例2］“借鸡生蛋”校园网投资策略

［案例3］“软硬兼施”做品牌

［案例4］中层干部岗位竞聘催生人才资源

［案例5］人事改革激活管理

［案例6］“乐善教育”理念导航

［案例7］“网上教工之家”的新创意

［案例8］“择差教育”的市场在哪里？

科研策划

［案例1］科研项目启动学校

［案例2］走进“原创节研究”

［案例3］多元策略促进教师专业发展

课程策划

［案例1］做豪迈的中国人

［案例2］“思维教学”塑品牌

［案例3］因地制宜　开发课程

［案例4］武术队：打出特色牌

活动策划

［案例1］踏上“英语快车”驶向梦中香港

［案例2］大丰镇中学的5个“第一次”

［案例3］礼仪教育拉动校园文化

［案例4］“擦亮”学校的品牌

［案例5］借蜀相宝地　展“凉小”风采

［案例6］劳动服务实践提“短板”

［案例7］巧妙设计反思活动

传播策划

［案例1］差异策划　有效传播

［案例2］社区“引智”创环境

［案例3］巧用“口碑”立品牌

［案例4］家校互动：品牌传播的有效途径

招生策划

［案例1］“童年友情联谊会”圆梦校园

［案例2］“顾客”中心质量取胜

［案例3］“群星”招生何以成功？

后记

附一：中国教育学会教育管理分会教育策划学术委员会简介

附二：教育策划学术历程回顾