序

前言

第一部分　实践探索——实验研究

《小学校本课程开发与利用的研究》实验方案

《小学校本课程开发与利用的研究》实施细则

《小学校本课程开发与利用的研究》开题报告

校本课程实施方案

校本课程的学校管理

校本课程的确定与发展

小学校本课程开发与利用的研究报告

第二部分　点击课程——课程介绍

校本课程设置一览表

读书与交流

儿童哲学课

论语

中华童铭

生活中的数学

创造思维训练课

快乐轮滑

第三部分　成长足迹——研究随笔

看望老人 吕晓东

和《小公主》一起长大 李雪莲

让数学融入学生的生活 隋阳

怀念张学良 丁艳

让鉴赏力与创造力萌生于课堂的空白处 何霞

《灰姑娘》的故事 王晓敏

敞开你的心扉 佟海青

“三心二意”教英语 杜村楠

小学生课外阅读的指导 王英

小荷才露尖尖角 那英

第四部分　异彩纷呈——案例集锦

假如给我三天光明《读书与交流》教案

走出枯井：《儿童哲学》教案

《论语》教案

《中华童铭》教案

《创造思维训练》教案

《生活中的数学》教案

《快乐轮滑》教案

《快乐歌唱》教案

《手把手教你学FLASH》教案

《情境英语》教案

艺术王国寻宝记（下）

教师部分

一页书香，一份感动，一种快乐 黄薇

第五部分　成长快乐——感悟与反思

校本课程中，我们该为孩子做些什么？ 薛丹丹

教师也应成为研究者 袁春鹏

一位“老教师”的心声 徐美娟

愿双语的世界更精彩 史昕丽　董郁

校本课程让我和学生共同成长 尤英杰

让童年在美好的旋律中舞动 王华

校本课程，让我与学生一路同行 吴华颖

画苹果的启示 赵哲静

忽如一夜春风来 李松

走下去，是另一片天地 李雪莲

与学生同成长，其乐无穷 李丹

学生部分

我的独轮车，我的最爱 何俊良

我的四驱车之路 王栋博

中华童铭——我的历史启蒙 何倩

发展有“哲思”的大脑 张典

校本课程，我的篮球梦 酒嘉维

放飞理想，共创未来 马欣怡

家长部分

学习的天地，成长的乐园

亲密接触新课程

我的孩子变了！

通向艺术的殿堂

随风潜入夜，润物细“有”声

卷后语

后记