第一部分 我们对青少年的研究

第一章 从宏观把握孩子的成长脉络：身体和心智的变化贯穿整个青春期

1．采访环境与对象：对家庭状况相对稳定的孩子持续跟踪采访

2．采访详谈：对受访者及其家长都以轻松随意的方式交谈

3．数据分析：从数据中寻找孩子的成长状况和规律

第二章 成长是核心：“好行为”和“坏行为”的交替出现实属正常现象

第三章 个性特征：受性别、体质、生活环境诸多因素影响

第二部分 13—14岁孩子的成长与发育状况

第四章 你的13岁孩子：自我性格纠结的一年中动手能力频频闪现灵光

1．摇摆不定，不停纠结的年龄

2．生理与心理上慢慢成熟

3．自我照料和日常作息能够安排得十分妥帖

4．自我意识的成长：注重眼前，顺其自然，自我反省

5．人际关系：不愿与人为伍而喜欢独处是主要特点

6．活动与兴趣爱好：对感兴趣的事情满腔热忱

7．学校生活：专注学习，热爱校园

8．道德意识：极端和高标准是他们的道德标尺

第五章 你的14岁孩子：充满朝气的一年，但不能忽视发生的意外事件

1．精力十足的14岁年青人渴望充实的生活

2．敞开心扉，万般“包容”

3．自我照料和日常作息

4．14岁的性格更加鲜明化

5．独立的自我意识

6．人际关系：多半会因为意见不合而闹情绪

7．年青男女喜欢参与的各种活动

8．学校生活：才华和能力得以最大限度的绽放

9．构建自己的道德观念

第三部分 孩子的成熟趋势以及各年龄区间的各项成长梯度

第六章 13—14岁孩子的人体机能体系：生理发育迅速，心理成长教育需合拍

第七章 13—14岁孩子的自我照料及日常作息：自主性提升，强迫不是明智之举

第八章 13—14岁孩子的情绪：受多重因素影响，需要正确引导

第九章 13—14岁成长中的自我意识：为“独立”向各方“宣战”

第十章 13—14岁孩子的人际关系：青春期最核心的成长

第十一章 13—14岁孩子的兴趣与爱好：透露生理与心理成长是否平衡

第十二章 13—14岁孩子的学校生活：成熟程度与就读年级相匹配

第十三章 13—14岁孩子的道德意识：逐步成熟的过程中要给予宽容和理解

第四部分 14岁之后的年青人

第十四章 14岁之后会是怎样的情形：历经波折的成长脉胳

附录一 资料与数据的来源

附录二 数据表格