第一部分 学习问题和你的孩子

第1章 学习积木的构建

教育和学业失败的历史、现状和未来

理解学习和学习问题

学习积木

第2章 了解孩子的学习技能

做出评价：学习问卷

肖恩的故事

珍妮的故事

学习困难儿童的一般特征

你的孩子的特征

第二部分 基本学习要素：学习的支持系统

第3章 注意力和冲动控制

鉴别有注意力和自控能力问题的孩子

注意力障碍／多动症（ADHD）

一般情况和注意力问题

自控能力和注意力问题与儿童期

帮助注意力不集中和易于冲动的孩子

注意力不集中的孩子的家庭作业

第4章 情绪与行为

对孩子情绪与行为问题的进一步观察

反抗行为问题

行为失调

焦虑失调

抑郁

获取专业人员的帮助

第5章 自尊

评价孩子的自尊水平

自尊产生的根源

对待成功和失败

如何对待自尊水平低的孩子

提高孩子自尊心的策略

自尊和作为父母的你

第6章 学校和家庭的学习环境

学校环境

家庭环境

第三部分 学习要素

导言

阅读、写作和理解

数学和解决问题

评价孩子的信息加工技能

评价孩子的思维技能

第7章 儿童的运动技能

整体运动技能发展

粗大运动技能发展

精细运动技能发展

文字处理

第8章 阅读和拼写的机制

解码和编码的技能

教儿童阅读和拼写

当你的孩子出现阅读困难时

开始阶段的阅读和拼写发展

听觉加工要素

拼写教学

视觉加工要素

熟练阅读：速度

保持固定的阅读时间的重要性

第9章 阅读理解和写作

通过榜样发展语言技能

背景知识的重要性

建立形象思维技能

词汇改进

用视觉想象提高词汇记忆

有目的写作

说明文写作

有目的交流

第10章 加、减、乘、除

数学课程

数学前提

开始学习数学概念

教学顺序

教儿童基本的数学概念

计算、视觉和运动技能问题

位值概念

估计

评估并纠正错误

用“示范讲解”帮孩子学数学

高级运算：分数、百分率、小数

学习要素和数学问题的解决

第11章 数学问题的解决

当今的数学课程

在生活中学习基本的数学概念

数学用语

应用题

解应用题的策略

问题解决策略

结束语

困难和希望

与灰心丧气作斗争

坚持不懈地努力与父母的爱