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内容简介
第一编 大思路与总结
关于交往教育理论构建与实践的思考 李国霖
教师专业化：课程改革与“校本行动研究” 李国霖
“交往发展教育”实验方案 广州市同福中路第一小学科研课题组
第三编 探究学习
校本科研构筑教师专业成长平台 李国霖 陈卫红
梅花香自苦寒来——谈我校开展科研课题研究的经验与体会 陈卫红
优化教学交往 激发创意思维 李国霖
“交往教学模式”的建构与实施 傅丽英 周婉怡 李国霖
“交往发展教育”实验研究结题报告 广州市同福中路第一小学科研课题组
第二编 有效的小组合作学习
第一部分 实验报告
“有效的小组合作学习”专题研究实验报告 “有效的小组合作学习”实验子课题组
对我校“有效的小组合作学习”情况调查与分析对策 蔡晓碧
课堂教学中“提高小组合作学习有效性”模式的研究 蔡晓碧
第二部分 教学模式与评价
“自主、合作、发展”教学模式探究 郑贤
“有效的小组合作学习”在小学英语口语教学中的应用 黄丽珊
英语教学中“小组合作学习”模式初探 王文胜
体育课“交往合作教学”模式初探 胡志才
语文课堂小组合作学习评价策略的新取向 蔡晓碧
《小组合作学习评价量表》的创建与运用 骆凌 叶晓英
让学生在小组合作学习中积极参与评价 简敏豪
第三部分 教学实践与体会
小组合作学习若干问题之我见 简敏豪
提高小组合作学习有效性的几点做法 王越琼
浅谈教学中实施有效的小组合作学习 林咏丰
合作学习教学探究 邓慧娟
合作学习在小学英语课堂教学中的实践 胡瑛
探究英语课堂中小组合作学习的“有效性” 叶晓英
在低年级教学中开展小组合作学习的尝试 崔健敏
在小组合作学习中提高学生交往素质 陈瑞芬
在交往中成长 在合作中成才——浅谈新课程理念下的小学数学学习方式 简敏豪
如何激发学生合作探究的欲望 简敏豪
把握小组合作学习的时机 张洁霞
发掘学生合作学习的潜力 胡瑛
关注合作学习中的弱势群体 蔡晓碧
开拓有效小组合作学习的广阔天地 骆凌
第四部分 教学个案与反思
在合作中学习 在学习中合作——《加减法估算》教学实录 简敏豪
在平等互动中合作交流——Unit FiveLet's Chant片断实录 黄丽珊
合作创作 互动评议——《回乡偶书》教学片断 蔡晓碧
在合作学习中进步——《画风》教学片断 林咏丰
贴近学生生活 激发合作探究——四年级数学（第八册）《平行线》教学片断 骆凌
通过小组合作学习 提高学生的想象能力——四年级英语课文Unit Three Let's Go Further教学片断 叶晓英
小组长谈小组合作学习 钟颖思等
第五部分 附录
四年（3）班实验小组介绍小组合作经验 余迪轩等
小组长培训手册 广州市同福中路第一小学科研课题组
第一部分 实验报告
“交往探究课堂教学”实验报告 “交往探究课堂教学”实验子课题组
第一次“探究学习”的调查和分析报告（前测） 李元勇
第二次“探究学习”的调查和分析报告（后测） 李元勇
第二部分 教学模式与评价
“交往探究”阅读课堂教学模式初探 罗夕花
“交往探究”识字课教学模式初探 罗夕花
在“空间与图形”教学中运用“交往探究”模式的探析 李毅嫦
科学（自然）课“交往探究”教学模式的构建 周文就
“探究学习发展性评价量表”的构建与应用 李元勇
第三部分 经验论文
“探究学习”与“接受学习”要有机融合 罗夕花
关注交往探究学习中的“弱势群体” 罗夕花
语文课探究点的研究 罗夕花 陈瑜 程思粤
对语文交往探究性学习作业布置之我见 王越琼
让学生在交往探究中感受快乐 彭美兰
浅谈在数学课堂教学中培养学生交往探究学习的能力 洪振华
在数学课中运用交往探究学习的探索 李毅嫦
培养学生交往探究学习兴趣 陈少芳
科学课探究性学习中的交往探析 周文就
网络环境下科学（自然）课的探究性学习 周文就
第四部分 教学个案与反思
在发现探究中体验识字的乐趣——第二册《语文园地六》教学片断 罗夕花
在交往探究中体验阅读的乐趣——《猫》教学片断 陈瑜
抓住重点 引导探究——《草船借箭》教学片断 程思粤
《圆柱的认识》教学设计及实践反思 洪振华
观察现象 引发问题 激发探究——《热胀冷缩》（实验课）片断实录 周文就
第四编 优化课堂教学交往品质
第一部分 理论研究
优化课堂教学交往品质结题报告 德育课题组
课堂教学交往调查问卷分析 李锦贤
优化课堂教学交往品质的载体与策略 刘康文 林琪
课堂教学交往品质评价的认识与实践 刘康文
《优化课堂教学交往品德特征指南》介绍 德育课题组
第二部分 优化课堂教学交往品德特征指南
尊重
理解
责任感
宽容
鼓励
自控
自信
沟通
真诚
感受
第三部分 经验与感悟
心的交流——“让课堂教学交往充满爱”的试点班研究 德育课题组
“理解万岁”——孩子心灵的呼唤 招晓瑜
赏识·自信·成功——以爱的交往理念慎对特殊儿童个案的教育研究 黄喆
让课堂教学交往充满鼓励 刘康文
“理解、尊重、赞赏”是课堂教学交往的润滑剂 蔡晓碧
尊重：化解课堂教学交往中矛盾的良药 黄裕辉
在课堂教学交往中自控情绪的点滴体会 麦小娟
“让爱充满课堂”的有效探索 招晓瑜
真诚关注，就是对学生爱的体现 刘健韩
爱孩子，就要以生为本设计与实施教学 招晓瑜
把幽默引进课堂交往：让学生感受爱 杨洁文
呈现心灵 以爱促教 麦小娟
充满了爱的信息技术课堂——记《争做小画家》一课的课堂交往实施 郑贤
让爱的交往春风化雨般融入孩子的心灵 刘敏仪
发挥“爱”的作用 优化音乐课堂 曾晓莉
通过“对话”可以做得更好 杨洁文
还孩子一个灵性的数学课堂 陈瑞芬
关爱学生：以生为本设计及实施教学 黄裕辉
理解，就是设身处地为孩子着想 徐银稳
培养学习兴趣 营造爱的教学氛围 朱丽琴
平等、宽容是课堂教学交往的支点 曾少芳
让孩子在充满爱的交往中学习 区小婷
体育课堂中对学生的关爱 李勇彪
加强合作学习 提高学生自主学习能力 冯桂红
以尊重和呵护激发学生学习的热情 邓慧娟
成长轨迹 麦小娟
关注课堂交往中的教师行为 林琪
快乐的课堂来自于充满爱的交往 刘康文
在课堂交往中和孩子们一起成长 林琪
触动孩子的心灵 曾少芳
课堂上请相信孩子做得到 林琪
微笑，让“老鼠”爱上“猫” 简敏豪
如何让学生感到爱 朱丽琴
学会自控 黄裕辉
让课堂教学交往充满鼓励（课例） 刘康文
宰相肚里能撑船 麦小娟
第四部分 个案片段实录与反思
对自己的作业负责 刘康文
爱，从关注孩子开始 陈瑞芬
特别的照顾给特别的你 曾少芳
体验，让孩子学会尊重 邓慧娟
课堂上的鼓励与支持 朱丽琴
鼓励：前进的动力 刘敏仪
赏识是孩子成长路上的阳光 区小婷
爱的鼓励激发学习动力 徐银稳
第五部分 实践与体会
教师心语
学生心语
家长心语
古诗新作 五年（3）班
四年（5）班亚克西（旧歌新编） 四年（5）班学生集体改编
规范小尖兵：你在哪里（儿歌） 劳明慧等
课堂交往小尖兵（相声） 五年（1）班
让爱充满课堂（小品） 六年（4）班
爱护大自然（小品） 四年（5）班
合作做出来的书签（演讲） 陈一倩
宽容让人生充满欢笑（演讲） 许嘉颖 张宇欣
理解万岁（演讲） 李昕怡 吴欣桐
我们需要尊重（演讲） 潘宇轩 陈亨
公正的声音（演讲） 胡祥路 谈楚然
鼓励唤起课堂学习的快乐（演讲） 程政综 郑永俊
鼓励的作用（演讲） 万小雨
难忘的一堂课 蔡咏
“让课堂充满爱”课后有感 黄钰莹
自由天空 区洁怡
爱给予了她无比的勇气 谭锐燊
善意的提醒 冯源
成功的合作 杜稼淳
师生情 林晓枫
沟通无界限 胡嘉欣
课堂上无所不在的“爱” 莫晓曼
沟通与理解 韦嘉莉
耐心的爱 张烨枫
他站出来了 易晓文
需要用行动来升华的爱 王咏哲
鼓励增自信 布颖诗
附：学生课堂调查记录表（2份）
第五编 交往教育活动课
第一部分 理论探究
校本课程“交往教育活动课开发”课题的结题报告
“交往教育活动课开发”课题组
交往教育活动课的目标体系探讨 王闽湘
如何确定交往课的内容 田穗兰
交往教育活动课的课堂教学评价 王越琼
在交往教育活动课中培养学生良好的交往心理品格 黄喆
一个中下生在交往中健全人格的个案 苏华
第二部分 片段实录
请教的学问 黄喆
乐交友 善交友 王闽湘
在公共场所里求助 苏华
爸爸妈妈 我们要做好朋友 王越琼
如何向别人请教 植海霞
友谊长存 程思粤
和同学发生矛盾时 陈瑜
齐心协力解心结 梁文谊
塑造自我形象 让大家认识我 黄裕辉
同学之间要谦让 田穗兰
与家长交流 刘瑞芬
网络交流话邮箱 郑贤
第三部分 交往教育活动课序列
·低年部·
同学之间要谦让 田穗兰
我和同桌交朋友 罗夕花
怎样认识新朋友 黄秀文
让我来帮帮你 彭美兰
学习与陌生人打交道 田穗兰
怎样打电话 黄雪梅
学会祝福别人 李丽娥
评出水平 黄雪梅
如何请教别人 植海霞
怎样与后进的同学交往 胡慧敏
·中年部·
让别人接受你的意见 邝丽敏
和同学发生矛盾时 陈瑜
大人的感觉 李元勇
学会帮助别人 梁丽娟
购物礼仪 蔡晓碧
校园“小警察” 黄雪梅
学会合作 刘康文
在公共场所里如何与人交往 苏华
如何评价别人 李宇泽
如何发现别人的优点 杨洁文
请教的学问 黄喆
学会倾听 黄喆
学会小组合作学习 黄喆
分工合作更快乐 苏华
·高年部·
如何与朋友交往 王闽湘
同桌你我 杨洁文
相约假期 杨洁文
爸爸妈妈：我们要做好朋友 王越琼
珍惜友谊 更好交友 程思粤
善写赠言 邓慧娟
妥善处理同学之间的矛盾 招晓瑜
学会宽容 杨洁文
让家长更加理解我们 刘瑞芬
通力合作 迈向成功 王闽湘
乐于与老师交往 梁文谊
网络交流话邮箱 郑贤
后记 李国霖
