第一章 现代教育技术概述

第一节 现代教育技术的概念

一、教育技术

二、现代教育技术

三、电化教育与信息技术

第二节 现代教育媒体

一、现代教育媒体

二、教育媒体的类型

三、现代教育媒体的特性

第三节 现代教育技术的产生与发展

一、国外现代教育技术发展概况

三、现代教育技术产生和发展的原因

二、我国现代教育技术发展概况

四、现代教育技术发展的趋势

第四节 现代教育技术的功能和作用

一、现代教育技术的基本功能

二、现代教育技术的作用

第二章 视觉媒体教育技术

第一节 幻灯机

一、幻灯机的种类

二、幻灯机的基本结构和工作原理

三、幻灯机的使用

四、幻灯机的维护

第二节 投影器

一、投影器的构造和原理

二、投影器的使用

三、投影器的维护与保养

四、教学银幕

第三节 实物投影器和视频展示台

一、实物投影器

二、视频展示台

第四节 幻灯、投影教材的编制

一、幻灯、投影教材的类型

二、幻灯、投影教材的制作准则

三、编制幻灯、投影教材的基本要求

四、绘制幻灯、投影教材的材料和工具

五、绘制投影教材的一般步骤（手绘法）

六、投影教材的制作方法

七、投影教材的保管

一、幻灯、投影课前的准备工作

第五节 幻灯、投影在教学中的应用

二、幻灯、投影的教学方法

三、幻灯、投影教学的基本要求

四、幻灯、投影在教学中的使用技巧

五、教学中使用幻灯、投影应注意的问题

第三章 听觉媒体教育技术

第一节 声波和听觉

一、声波的传播特性

二、语言和音乐的声学特性

三、人耳的听觉特性

四、听觉的方位感和立体声

第二节 扩音系统 无线电广播

一、扩音系统

二、无线电广播的基本知识

第三节 录音系统

一、磁带录音机

二、磁带

三、录音机的功能和使用

四、录音机的维护保养

第四节 激光唱机与MP3随身听

一、激光唱机（CD机）

二、卡拉OK机

三、MP3随身听

第五节 录音教材的编制

一、编制录音教材的基本要素

二、编制录音教材的基本要求

三、录音教材的编制

第六节 录音在教学中的应用

一、录音在教学中的应用范围

二、录音在教学中应用的方法

三、录音在教学中运用的技巧

四、录音教学的基本要求

五、运用录音教学应注意的问题

第四章 视听觉媒体教育技术

第一节 电视的基本知识

一、电视的概念

二、电视传像原理

三、电视信号

四、电视信号传输

二、电视接收天线

一、电视接收机的种类

第二节 电视教学设备

三、电视接收机的使用与调整

四、电视接收机的维护

第三节 教育电视系统

一、闭路电视系统

二、共用天线电视系统

三、卫星电视教育系统

第四节 电视教材的编制

一、电视教材的种类

二、电视教材的编制程序

第五节 电视教学法

一、课内计划教学

四、开展德育电视教育

二、课外电视教学

三、培训电视教学

五、因材施教与个别化学习

第六节 摄像机与录像机

一、摄像机

二、磁带录像机

第七节 影蝶机

一、影蝶机的类型

二、影蝶机的组成与原理

三、影蝶机的使用与维护

第五章 计算机教学

第一节 计算机教学概述

三、计算机辅助教学的意义

一、计算机教学应用

二、计算机管理应用

第二节 CAI系统的硬件

一、多媒体计算机

二、多媒体计算机的硬件构成

第三节 多媒体课件的设计与制作简介

一、多媒体技术及其特点

二、多媒体课件的设计开发过程

三、多媒体课件制作脚本的编写

四、常用多媒体课件制作工具简介

第四节 计算机辅助教学的应用

一、计算机的教学功能

二、计算机辅助教学的应用模式

第六章 综合媒体教学

第一节 微格教学系统

一、微格教学

二、微格教学的程序和设施

第二节 语言实验室

一、语言实验室的种类

二、语言实验室的教学特点

三、语言实验室的基本结构和功能

第三节 多媒体综合教学教室

一、多媒体综合教学的含义和原则

二、多媒体综合教室的类型

三、多媒体综合教室的教学功能

一、计算机网络系统的概念

第四节 多媒体计算机网络系统

二、国际互联网

第五节 网络远程教育概述

一、Internet远程教育系统的组成

二、Internrnet远程教育系统的教学功能

三、远程教育的发展趋势

第七章 教育信息化建设

第一节 教育信息化的含义及特征

一、教育信息化的概念

二、教育信息化的特征

第二节 学生信息素质的培养

一、信息素质及其内涵特征

二、信息素质在信息化社会中的作用

三、培养学习者信息素质的途径

第三节 信息化教学资源的开发和建设

一、信息化教学资源的特征

二、信息化教学资源的基本类型

三、教学资源库的建设

四、教学实例：网上英语城

五、部分供学习的网站

第四节 信息化教学的模式和方法

一、信息化教育的教学模式

二、信息化教育的教学方法

第五节 Intel(R)未来教育

一、什么是Intel(R)未来教育

二、Intel(R)未来教育的两个基础

三、Intel(R)未来教育的性质与特点

四、Intel(R)未来教育的启示

第一节 教学设计概述

一、教学设计

二、教学设计的特点

第八章 教学设计

三、教学设计的基本内容

四、教学设计的模式

第二节 教学目标分析

一、学习目标的分类

二、教学目标的编写

三、学习内容与教学目标分析表

第三节 教学策略的制定和教学媒体的选择

一、教学程序

三、教学组织形式

二、教学法

四、教学媒体的选择和运用

第四节 学习评价

一、学习评价的类型

二、学习评价的方法

第九章 现代教育技术教学过程

第一节 现代教育技术教学过程综述

一、现代教育技术教学过程的概念

二、现代教育技术教学过程的模式

第二节 现代教育技术教学原则

一、目的性原则

二、整体性原则

四、视听与思考结合的原则

三、主体性原则

五、多媒体综合运用最优化原则

六、及时反馈调控原则

七、大面积施教、班级施教和个别施教相结合原则

八、经济性原则

第三节 现代教育技术教学方法

一、课堂播放教学法

二、远距离播放教学法

三、程序教学法

四、微型教学法

五、机器考查成绩法

第四节 现代教育技术教学的准备、进行和评价

一、现代教育技术教学的准备

二、现代教育技术教学的进行

三、现代教育技术教学的评价

第十章 技能训练实验纲要

项目一：幻灯机、投影器的使用

项目二：升华烫印制作彩色投影片

项目三：投影片数字化制作技术

项目四：盒式收录机和扩音机的使用

项目五：录像机的操作使用

项目六：VCD、DVD播放机的使用

项目七：《森林爷爷》（第二课时）教案

项目八：《绿化祖国、美化环境》教学及评价

项目九：小学信息化教学实例

项目十：电教设备上常见的外文标志