第一章 集合与函数概念

（课程标准）整体解读

1.1 集 合

1.1.1 集合的含义与表示

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

1.1.2 集合间的基本关系

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

1.1.3 集合的基本运算

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

1.2 数及其表示

1.2.1 函数的概念

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

知识技能诠释

课标新理念

1.2.2 函数的表示法

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

1.3 数的基本性质

1.3.1 单调性与最大（小）值

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

1.3.2 奇偶性

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

回顾与思考

素养养成型评价测试

第二章 基本初等函数（Ⅰ）

（课程标准）整体解读

2.1 指数函数

2.1.1 指数与指数幂的运算

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

知识技能诠释

2.1.2 指数函数及其性质

课标新理念

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

2.2 对数函数

2.2.1 对数与对数运算

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

2.2.2 对数函数及其性质

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

2.3 幂函数

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

回顾与思考

素养养成型评价测试

第三章 函数的应用

（课程标准）整体解读

知识技能诠释

课标新理念

1.1方程的根与函数的零点

3.1函数与方程

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

3.1.2 用二分法求方程的近似解

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

课标新理念

知识技能诠释

3.2.1 几类不同增长的函数模型

3.2 函数模型及其应用

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

3.2.2 函数模型的应用实例

课标新理念

知识技能诠释

过程方法探究

情态价值体验

综合素养升华

回顾与思考

素养养成型评价测试

本册综合素养养成型评价测试

课后习题全解

参考答案