第一章 教学评价概述

第一节 教学评价的基本内涵

第二节 教学评价的发展演变

第三节 教学评价的功能及意义

第四节 传统教学评价的弊端

第二章 大学英语教学评价

第一节 大学英语教学评价的特性

第二节 大学英语教学评价现状

第三节 大学英语教学评价方法

第四节 传统大学英语教学评价之不足

第三章 大学英语教学评价模式

第一节 档案袋评价模式

第二节 过程性评价模式

第三节 发展性评价模式

第四节 形成性评价模式

第四章 大学英语词汇教学评价模式

第一节 大学英语词汇教学现状及评价策略

第二节 英语词汇教学原则与教学评估

第三节 大学英语词汇教学的形成性评价

第四节 大学英语词汇教学评价创新

第五章 大学英语语法教学评价模式

第一节 大学英语语法教学模式及评价策略

第二节 自我评估与大学英语语法教学

第三节 形成性评价在大学英语语法教学中的作用

第四节 大学英语语法教学评价的创新

第六章 大学英语听力教学评价模式

第一节 大学英语听力教学的动态评估模式构建

第二节 电子档案袋评价在英语听力教学中的运用

第三节 形成性评估对大学英语听力教学的作用

第四节 大学英语听力教学评价的创新

第七章 大学英语口语教学评价模式

第一节 大学英语口语教学及评价的标准模式

第二节 大学英语口语教学的评价策略

第三节 形成性评价在大学英语口语教学中的应用

第四节 大学英语口语教学评价的创新

第八章 大学英语阅读教学评价模式

第一节 评价理论与大学英语阅读教学

第二节 大学英语阅读教学中的过程性评价

第三节 大学英语阅读教学中的形成性评价

第四节 大学英语阅读教学评价的创新

第九章 大学英语写作教学评价模式

第一节 基于档案袋的大学英语写作评价

第二节 大学英语写作教学的动态评价

第三节 评价理论对大学英语写作教学的启示

第四节 大学英语写作评价模式的创新

第十章 大学英语课堂教学评价模式

第一节 大学英语课堂教学评价标准

第二节 有效课堂教学评价的实施及意义

第三节 大学英语课堂教学发展性评价

第四节 英语课堂教学评价改革与创新

第十一章 大学英语教学评价模式创新

第一节 大学英语教学评价体系的构建

第二节 大学英语教学评价的多元化创新

第三节 基于PBL教学法的大学英语教学评价模式创新

第四节 现代信息技术辅助的大学英语教学评价模式创新

参考文献