开篇/面对当今教育的反思

A篇 学校教育

01孩子的教育大于天，您是否感到了责任与压力，或一丝丝焦虑？

02孩子“托付”给学校，哪怕是优质名校，您就可以坐享其成，坐等“意外的惊喜”吗？

03在世外桃源般的学校里可否“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”？

04好像游刃有余令人肃然起敬的校长，为什么坦言压力山大不堪重负？

05学高为师、德高为范、师道尊严的老师，为什么感叹力不从心、职业倦怠？

06孩子是您家乃至整个家族的100%，在学校数千孩子中位置几何？

07老师是人类灵魂的工程师，但终究也只是太阳底下一个职业，应该怎样看待老师？

B篇 家庭教育

08在“家长群”里的激扬文字，您关于教育那些茶余饭后的“指点江山”能有多少真知灼见？

09孩子只对老师服服帖帖而对家长习惯性逆反，您的困惑是必然而普遍的吗？

10富有或者贫穷，究竟哪一种家庭才是孩子不可替代的优质教育资源？

11尊贵或者卑微，究竟哪一类家长才是孩子不可或缺的优秀启蒙老师？

12家庭教育的实质是什么？父母的价值就是兢兢业业辅导孩子作业吗？

13教育的主体是学校，教育的主导是家庭，究竟谁才是教育的“主角”？

C篇 家校共育

14为孩子减负一减就是30年，什么才是积极而有效率的“减负”呢？

15老师必须真正贴近孩子们的心灵，信息时代，您还欢迎老师家访吗？

16亲临孩子朝夕相伴的校园，您通常是走马观花浮光掠影，还是沉浸其中深入其中？

17您竞选过“家长委员会”成员吗？谁是学校最得力的帮手？最权威的发言人？

18您期盼过与孩子共同成长吗？学校开办“家长学校”，您可愿重返课堂？

19您理想的教育是立竿见影还是“长线慢牛”？什么才是孩子有质量可持续的成长？

D篇 多元教育

20要真正认识自己的孩子，您能否底气十足地确认并呵护孩子的与众不同？

21实现教育均衡发展不会指日可待，您还会费心伤神为孩子择校择班吗？

22培优班、特长班、补习班……令人应接不暇疲惫不堪，您孩子非上不可吗？

23如有条件让孩子出国留学，留学时间越早、留学目的地越发达就越好吗？

24放养还是圈养，穷养还是富养，当猪养还是当熊猫养，您家孩子该咋养？

25应试教育从来有实无名，素质教育又似乎不着边际。您到底要应试还是要素质？

26孩子到底是自己的好还是别人的强？该把别人家的孩子做榜样还是当偶像？

后记