第1部分 学科研修

小学体育课堂目标改革实验评价研究&刘延光 杨晨

家庭体育锻炼对小学生发展核心素养及体质的影响——以我校五年级部分学生为例&牛东芳

小学数学学习困难儿童问题解决中问题表征的个案调查&肖畅

“课课练”促进小学生身体素质的跟踪研究——以史家小学2014级学生为例&张欣欣 杜贝贝

让学生在探究中自主学习语文&李惠霞

运用“微表达”提升学生表达能力的实践研究&陈亚虹

搭建脚手架帮助学生更好的认识核心概念&李晶

借助汉字形义关系深入解读文本的研究&石濛

浅谈如何通过书法教学培养学生的核心素养&李雪莹

互联网对小学数学教学方式的影响&李宏

小学生数学基本活动经验积累的策略研究——以小学数学“综合与实践”内容为例&左明旭

关于小学高年级学生识字正确率下降的思考&吕闽松

第2部分 伙伴交流

营造民主和谐的数学课堂 践行社会主义核心价值观&杨昕明

运用积极心理学理论有效应对课堂“预设外”问答&吴丽梅

小组围坐式座位排列的教学效果——以读书社课程为例&张珷轩

关于小学生人际交往问题的研究&王潇雨

体态语言促“乐”“效”课堂——浅议体态语言在小学数学低年级教学中的使用&张春艳

浅析体育教学类微信公众号对小学体育教师素质提升的影响——以史家教育集团体育教师为例&何群

小学校园良好游戏的表征及其保障——以低年级小学生为研究对象&贾维琳

帮助交际障碍的儿童树立在集体中的自信心&李梦裙

镜头·故事·和谐——浅谈语文综合实践课“微电影”课程之教学价值&鲍虹

小学六年级统计创新教学的思考与实践&刘伟男

尊重是打开学生心灵的钥匙&杜建萍

第3部分 跨科联动

“史家传媒”创造教育综合实践活动课——画筑梦成长&王瑾

让创新回到孩子身边——基于史家“创意生活社区”的思考与实践&陈纲 李娟

观鸟，为孩子打开自然之门——小学生生态环境教育之观鸟活动反思&路莹

小学高年级书法教学中培养学生审美能力的研究&王旭红

利用多媒体进行情境作文教学的研究&闫春芳

学而时习之，不亦乐乎——小学综合实践活动校本课程“史家传媒”的开发与实施&王静

关于一对一数字化学习开展生命教育的研究实践——以《画古树》一课为例&苏浩男

课程大变脸，玩在科技馆——数学学科实践活动课程成果&周霞 吴斯

结合园艺心理课程探索语文综合性学习——以园艺心理课《下一段旅程》为例&李洋

小学品德学科的家国情怀教育&杜欣月

利用国家博物馆资源开展社会主义核心价值观教育的实践研究——以小学品德与社会学科为例&郭志滨 金少良

基于学习优势理论培养小学生基本学习能力的策略研究&陈凤伟 吕闽松 左明旭 孙桂丽

第4部分 团队建设

实施集团内部督导，实现教育优质均衡发展——简述史家教育集团实施内部督导的作用&金强 马淑芳

浅析在信息课上培养良好行为习惯的策略研究&鲍彬

给儿童以世界 给世界以未来——史家小学以家国情怀为底蕴的系统育人模式实践研究&王欢 王伟

把握契机 全面育人——由准备一节主题队会引发的思考&陶淑磊

彩虹心愿 旗前绽放——史家七条小学2015～2016学年度旗前教育回顾&吴玥

重拾小手绢 环保大梦想——少先队主题教育活动案例&刘迎

史家小学关于加强和改进基层统战工作研究报告&梁晨

浅析心理学在班级教育中的运用——家校沟通促进学生健康成长&许觊潘 李丽霞

集团化办学背景下名师工作坊有效研修方式的研究&杨丽 陈凤伟 吕闽松

幼儿园小朋友上学意向调查及分析报告&曹艳昕

一纸明信片 一份暖心情&张滢