第一章 绪论

第一节 什么是训诂

第二节 什么是训诂学

第三节 训诂学的对象和任务

第四节 训诂学在语言学中的地位及其与语言学其他分支的关系

第五节 怎样学习训诂学

第二章 训诂的内容

第一节 释义

第二节 注音

第三节 分析句读

第四节 阐明语法

第五节 说明修辞

第六节 说明篇章大意

第七节 说明典故史实、名物典制

第八节 校勘文字

第九节 说明表达方式

第三章 训诂学的作用

第一节 指导语文教学

第二节 指导古籍整理

第三节 指导辞书编纂

第四节 指导语言研究

第四章 训诂的方法

第一节 以形说义

第二节 因声求义

第三节 据文证义

第五章 训诂中常见的几种弊病

第一节 望文生训

第二节 增字为训

第三节 误解联绵词

第四节 误解俗语词

第五节 误解虚词

第六章 训诂的术语

第一节 辨字方面

第二节 注音方面

第三节 释义方面

第四节 校勘方面

第七章 训诂的源流

第一节 训诂的产生期——先秦两汉

第二节 训诂的深入与扩展期——魏晋隋唐

第三节 训诂的更新与变革期——宋

第四节 训诂的衰落期——元明

第五节 训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期——清

第六节 训诂学科学理论的创建期——近现代

第八章 训诂学要籍简介

第一节 《尔雅》

第二节 《小尔雅》

第三节 《方言》

第四节 《释名》

第五节 《广雅》

第六节 《说文解字》

第七节 《玉篇》

第八节 《类篇》

第九节 《广韵》

第十节 《集韵》

参考书目

后记