第一章 绪论

甲 影响中国小学教育之理论

一 卢梭

二 裴斯泰洛齐

三 海尔巴特

四 福禄贝尔

五 蒙台梭利

六 杜威

乙 中国初等教育之实际

一 实际之意义

二 近代实际教育之倾向

第二章 儿童之研究

甲 儿童学与教育学

一 教育学须根据儿童学

二 儿童学所与教育学之效果

三 教育中心移向于儿童

乙 儿童之发展

一 儿童之分期

二 儿童分期之评价

丙 儿童身体之发展

一 身体生长之一般现象

二 身长之发达

三 体重之发达

四 头围胸围之发达

五 骨骼之发达

六 筋肉之发达

七 呼吸器之发达

八 心脏之发达

九 脈搏之状况

十 神经系统之发达

丁 儿童精神之发展

一何谓精神发达

二 冯特氏精神发达之三原则

三 好奇心之发达

四 模仿之发达

五 游戏之发达

六 想像之发达

第三章 儿童教育上维护健康之方法

甲 引言

一 本章范围

二 卫生方法可增进效率

三 健康之方法已为人重视

乙 特殊能力过早发达与健康

一早热须特加看护

二 教学时须重视儿童感情气分及社交倾向

三 教师应记取之原则

丙 退步儿童教学之注意

一 进步迟缓之儿童须予以鼓励

二 不必着重无关紧要之缺点

丁 发展之障碍

一 常有之特殊障碍

二 防止障碍之方法

三 障碍之特殊原因

戊 家庭学习

己 儿童健康与算术

一 时间长度

二 应避免神经奋激及过分著重

三 算术应自何时开始

庚 用筋肉学习之科目与儿童健康

一 视官

二 位置

三 时间之长短

四 材料

辛 读法之健康

一 读法中健康方法之重要

二 读法应自何时开始

三 时间长度

四 安全之方法

五 读书之姿势

六 读法之材料

壬 结论

第四章 减少静坐教学之方法

甲 减少静坐之日课表

一 日课表之卫生

二 舒畅时间

三 适当日课表之？例

四 长时期之体育训练及游戏

五休息与娱乐可增加教学之效率

六 较长之午膳时间

七 校具之注意

乙 减少静坐之方法

一 对低能儿之试验

二 学校科目用动的方法教学

三 算术上之例证

四 不拘形式之教学

丙 户外教学

一户外生活之必要

二户外最能增进病儿之健康与学习

三 户外教学须有良好之组织

丁 平常科目用户外教学之实例

一 地理

二 历史

三 自然研究

四 公民