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《道在日用 无准师范研究》_刘宁著作_14408678_9787559804693

【书名】:《道在日用 无准师范研究》
【作者】:刘宁著作
【出版社】:桂林:广西师范大学出版社
【时间】:2017
【页数】:414
【ISBN】:9787559804693
【SS码】:14408678

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内容简介

上编 禅的见地

第一章 道论/

一、十方国土中,惟有一乘法/

1.大道之源,乾坤一统/

2.十方国土中,惟有一乘法/

二、大道常在,缘起非实/

1.造化无作而作,万法不然而然/

2.缘起非实,真常自在/

三、大道无相,无圣凡相/

1.大朴未散,古佛家风/

2.若凡若圣,情与无情尽向这里安居/

3.见性不留佛,悟道不存师/

4.佛陀观与上帝观/

四、从上真宗,古今一贯/

1.法无去来,无动转相/

2.从上真宗,古今一贯/

五、万法一如,道在日用/

1.道在日用,声色纯真/

2.佛法遍在,法身来也/

3.大千“尽在拄杖头上安居禁足”/

本章小结/

附论:万法一如——禅的“哲学基础”/

引子:禅是否有“哲学”?/

一、禅的哲学先驱/

1.“道”的观念是《老子》首先提出的/

2.大乘教派对终极实在,有形而上学的观念/

二、禅就是以万法一如的观念建立它的哲学基础/

1.禅就是以万法一如的观念建立它的哲学基础/

2.禅:中国化、日常化/

3.禅是一切哲学和宗教的究极事实/

三、禅的当代哲学同盟/

1.泛神论/

2.海德格尔:回到形而上学的基础/

余音/

第二章 心性论/

一、心外无法,道不可离/

1.正法眼藏,人人本有/

2.一切万法,不离自性/

二、非精非物,非佛非心/

1.非物非心亦非佛/

2.不是风动,不是幡动,不是心动/

3.三界唯心,万法唯识,此犹是对外道邪见人说/

三、心用心体,不一不异/

1.本心不属见闻觉知,亦不离见闻觉知/

2.大凡参学,先须自参/

四、不知最亲,不会尤切/

1.不知最亲,不会尤切/

2.离念清净,乃能证入/

附论1:今贤古哲论无明与般若直观/

1.铃木大拙论无明与般若直观/

2.老子:“知不知,上。”/

3.庄子:“莫若以明。”/

附论2:铃木大拙“答胡适博士”摘要/

本章小结:人与道/

上编提要/

中编 禅的修行与境界

第一章 修行概论/

1.不起纤毫修学心,无相光中常自在/

2.道无彼我,了无辙迹/

3.内空、外空、内外空/

本章小结/

第二章 修行心要/

一、证道关键:的的无私/

1.的的无私,自断其首/

2.揩磨灵台,不昧因果/

附论:有我还是无我?/

1.一切众生皆如也/

2.是身无常、无我/

3.于我、无我而不二/

4.强调“无我”或“真我”,体现的是设教差别/

二、修行原则:息见歇求/

1.有求皆是苦,无求乃真乐/

2.无道可学,无禅可参/

三、祖师心要:一切不执/

1.才有所重,便成窠臼/

2.通身俱放下,触处见慈容/

3.道在日用,平常心是道/

4.再说平常心:平常心便叫作究竟之道/

5.“无执”,是全体佛法的行持心要/

附论:流出胸中,亦须吐却——悟后之修/

1.既归之者,不得守住家乡/

2.流出胸中,亦须吐却/

3.灵山窠臼、今时窠臼、自己窠臼,一击粉碎/

四、修行奥妙:空去实回/

1.此行若空去,后必实回/

2.若有所得,埋没大众/

3.密在汝边,妙在转处/

4.一切处不留,一切处成就/

5.法界量灭,始好说禅/

6.古今道者,“奥妙”相通/

本章小结/

第三章 修行方法/

一、衲僧用处,了无定度/

1.法无定相,遇缘即宗/

2.道体一致,根机万别/

二、牧牛观照,宗门常法/

1.智慧观照,于一切法不取不舍/

2.牧牛、观照,顿法之渐/

3.人人有个水牯牛,迥迥地常露现前/

4.“牧牛”法门之殊胜/

三、妄心观与真心观/

1.“山外”真心观,“山家”妄心观/

2.谛即不无,观即不得/

附论:关于道学的方法/

1.科学方法的一致与道学方法的多元/

2.真理发生之方式/

3.禅的行持原则与方法/

4.禅学方法的迁变/

本章小结/

第四章 禅的境界/

一、一见便见,更不再见/

1.从永恒的观点去观照/

2.一见便见,更不再见/

3.诸法亦等,无有高下/

二、万别千差,处事同一家/

1.开悟,“直觉、直观”自性/

2.万别千差,处事同一家/

三、出没死生之际,如同游戏而已/

1.东去也得,西去也得,不妨自由自在/

2.出没死生之际,如同游戏而已/

3.自由,只能是真如的属性和真如的体验/

本章小结/

中编提要/

下编:禅的弘法

弘法概说:道无方所,行之在我/

1.善为师者,应机设教/

2.是故运斤者必须敏手,而受斤者亦须有不动之质/

3.道无方所,行之在我/

附论:关于禅门悖论/

第一章 病与药/

一、病:见地颠倒,行持执着,妄认境界/

1.徇流昧源,本末颠倒/

2.若不滞在澄澄湛湛中,便在纷纷扰扰处/

3.悟道,是“识得根源”/

二、药:应病与药,扶正祛邪/

1.应病与药,杀活自在/

2.治病枢要,扶正祛邪/

本章小结/

第二章 知与行/

一、正文毕竟在什么处/

1.经论正见,句句心语/

2.正说曲说,咸指根本/

二、禅以谤为义/

1.禅以谤为义/

2.承言者丧,滞句者迷/

三、说禅说道易,成佛作祖难/

1.说禅说道易,成佛作祖难/

2.知是行之始,行是知之成/

附论:佛家知行关系散论/

1.小乘重行持,大乘重见地/

2.禅,“只贵子眼正,不说子行履”/

3.“知之一字,众妙之门”辨析/

四、“道得着底”与“道不着底”/

1.“流通分”与“正宗分”/

2.道得着底,堪与人天为师;道不着底,堪与佛祖为师/

五、语默向上,别有一窍/

1.语是谤,寂是诳/

2.言而足,终日言而尽道/

3.因言显道,因道立言/

本章小结/

第三章 顿与渐/

一、南宗顿教简介/

1.顿法(“无念顿法”)、顿教(“顿教法门”)、顿悟/

2.南宗顿教:直指人心,见性成佛/

3.顿悟境界:一切万法,不离自性/

4.理须顿悟,事要渐修/

5.顿教法门之学修次第/

二、顿教由来简介/

1.道生论佛性、顿悟/

2.天台判教简析/

3.直指本源,是为宗乘/

三、师范禅法的顿教特质/

(一)不行理路,直下顿领/

(二)不执方便,直指大道/

1.宋代禅宗弘法方便概要/

2.不执方便,直指大道/

(三)不拘门户,唯依大道/

1.棒喝、玄妙,总用不着/

2.的的相承,无相常光/

3.满眼湖山看不足,释迦弥勒是他奴/

4.千车自古无歧辙,四海如今共一家/

四、五家七宗心髓唯一,“纲宗”一致/

1.悟则事同一家,不悟则万别千差/

2.执诸宗差别而大扯葛藤,“顿法”早钝了/

本章小结/

第四章 信与疑/

一、大信大志,“成佛作祖基本”/

1.诸人分上各各有无价之宝/

2.志愿坚确,如救头然/

二、得其纲领要妙,善发钩深之问/

1.得其纲领要妙,须善发钩深之问/

2.教外别传,且道传个什么/

3.千疑万疑,只是一疑/

三、大信、大疑、大歇与大证/

1.大信与大疑/

2.大疑与大歇/

3.大疑与大证/

4.祖师们不得已,采取以毒攻毒的办法,教学人参公案。初是看话头/

附论:“疑”之疑/

本章小结/

第五章 内学与外道/

引言:三教同异概说/

1.三教异同,论辩千载/

2.千古同一道,圣人无二心/

3.三教圣人同一舌头,各开门户,鞠其旨归,则无二致/

一、三教之同:心髓唯一、“纲宗”一致/

1.服有缁黄,道无彼我/

2.几人穷极到无心/

3.虚空广大,圣心广大/

4.东海有圣人出焉,此言合也,此理合也;西海有圣人出焉,此言合也,此理合也/

二、三教之异:弘道与淑世/

(一)道体之说破与不说破/

1.知佛在儒下?儒在佛之下?/

2.有物混成,先天地生/

3.君子所性,虽大行不加焉,虽穷居不损焉,分定故也/

4.设教,没有无条件正确性,只有历史及机缘的恰当性/

(二)入世,立功立德立言;出世,无己无心无执/

1.入世与出世/

2.为学日益与为道日损/

3.世间性空,即是出世间/

(三)释老是出世道学,儒家乃淑世圣学,功德各有侧重/

1.三教分工:弘道与淑世/

2.圣学互补:社会本应分工,教法互融互补/

3.相关问题讨论/

附论:理学、心学同异辨/

附录:杜维明《儒教》摘要/

三、三教关系:只能和,不能合/

(一)多元论、兼容论、排他论/

1.世界各大宗教都是对同一终极实在同等有效的回应/

2.排他论是偏执,极易祸己祸世/

3.多元论是学者的客观与公允/

4.习修者,必是温和的兼容/

5.禅宗是兼容论者/

(二)无准师范的三教兼容论/

1.师范的三教兼容论:礼之用,和为贵/

2.千祥并集,万善同归/

(三)三教关系再检讨:只能和,不能合/

1.儒学为撑住人间格局之学,一旦出格,便应出局/

2.释、老不在人间争位子/

3.三教只能和,不能合/

4.历史的与超历史的/

附论:禅,“可能和宗教有关,但不必如此”/

1.冥契意识是否较支持某种教义或某种世界宗教?我们可以直截了当地回答:不是/

2.证道者可以独立于任何宗教制度,但“倾向于结盟”/

3.“在火宅中打得彻了,不须求出家”,但弘法需要僧团/

4.“人间佛教”:教理、教制、教产的改革/

四、批判宋儒排佛论/

(一)道体的无知/

1.自性的误解/

2.心性的颠倒/

3.体用的割裂/

(二)出世、入世的混淆/

1.公私之辩/

2.用与无用/

(三)旨归之高低/

1.佛学只是以生死恐动人,其害无涯/

2.程子之不论生死,正如小儿夜间不敢说鬼/

3.宋儒之排佛,已悖孔孟本怀/

附论:佛门中的排他论批判/

五、佛家“三教合一”论语录选读与辨析/

(一)三教一致之正见/

1.凡圣同源,道归一致/

2.修身以儒,治心以释/

(二)“三教合一”论的部分语录辨析/

1.关于本末/

2.关于行持/

3.关于宗旨/

本章小结/

第六章 师范的法脉绵延/

一、师范法脉,绵绵不断/

1.断桥妙伦/

2.雪岩祖钦/

3.高峰原妙/

4.高峰原妙法脉/

附录:师范下雪岩祖钦一系传承关系表/

二、道无南北,未离日本/

1.无学祖元/

2.圆尔辨圆/

下编提要/

明寂末后句:“禅仍旧活着”/

参考文献举要/

后记/


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