壹 我的追求：成为思考着的语文教师

1 越教越发现自己太浅

2 我的“自留地”

3 信手拈来的快乐

4 一封学生来信的反思

5 最成熟的时候，却是最挣扎的时期

6 读书与我

贰 我的课堂：营造学习共同体

1 在复旦附中上的“试卷讲评课”

2 课堂新模式的探索

3 我的作文教学

4 寻找写作中的真实元素

5 孩子们，一起来解读

6 文言文可以这样学

7 最自然的一节公开课

8 池塘边的一节语文课

9 抓住学生的“突发奇想”激活语文课堂

10 直面课堂真问题：《回忆鲁迅先生》

11 面对不喜欢“婉约派”的学生

12 必须发生的故事

13 最满意的一节课：名篇新讲

叁 我的学生：学生眼中的语文课堂

一个高中毕业生对“语文”的困惑和思考&杜柯言

后序