启示与思考——日本奈良大学本科历史专业的课程设置与教学内容&祝曙光

闱点归来思高考——大众化教育阶段高考改革刍议&叶文宪

我国学界关于世界现代史开端问题的争论——兼析世界现代史的体系构建与高校教材编撰问题&王本立

试论素质教育的积极和消极目标&沈骅

大学历史教学中的整体性与思想性之构建——历史知识、历史教育与历史精神&张宗华

以实践培养能力：论公众史学、口述历史在历史学人才培养中的意义&张笑川

高校“公共史学”教学初步思考&赵伟

基于中学历史教学需求的核心素养培养旨要——以时间观念为例&张华中

历史教学中自主学习的实施策略研究&沈春华

历史学科核心素养和学习效能的评价构图——以国际测量理论PISA评价的测量点为例&仲尧明

论高中生的历史核心素养——基于高考试题的实际分析&汪建红

故事化、可视化、场景化：史料呈现的三种策略&徐继宽

长时段视野下德意志第二帝国崛起的教育因素&周敏

附录：本科生科研成果

明代道录司制度初论&朱宇超

苏州《大光明》女性报道研究&李倩冰

苏州商会的社会公益事业&姚倪

编后记