1机遇和挑战

1.1大数据对信息素养的影响

1.2“慕课”及“翻转课堂”对图书馆信息素养教育的影响

1.3国家中长期教育发展规划对高校信息素养教育的要求

2历史回顾与现状

2.1历史回顾

2.2现状

3大数据时代影响高校图书馆信息素养教育发展的理论

3.1建构主义学习理论

3.2关联主义学习理论

3.3后现代主义课程理论

3.4元素养理论

3.5其他学习理论

4大数据时代高校图书馆信息素养教育的模式和方法

4.1图书馆信息素养教育的模式

4.2图书馆信息素养教育的教学方法

4.3大数据时代信息素养教育创新模式和方法探索

5大数据时代高校图书馆信息素养教育课程体系

5.1高校图书馆信息素养教育课程体系的概念和范围

5.2高校图书馆信息素养教育课程体系的演变

5.3大数据时代高校图书馆信息素养教育课程的创新体系

6大数据时代高校图书馆信息素养教育实施过程中的重要问题

参考文献

附录一：“信息检索”活动课课例

附录二：大学生信息素养现状调查问卷