序言

前言

第一章 惊喜

教孩子认字有多难

网络游戏警报解除

“规定动作”与“自选动作”

孩子的求知欲和好奇心

以“出家标准”培养孩子

作文是个多大的事

舌尖上的节制

接受孩子的“文化反哺”

第二章 阅读

拿什么“遗传”给孩子

让孩子爱上读书

爱阅读远比考100分重要

不能将背书一棍子打死

背诵到底有没有诀窍

学国学，先“收心”

一以贯之的五种能力

第三章 情商

孩子的情商

情绪管理也要从娃娃抓起

孩子的“稳定性”

孩子的尊严

客气也伤人

莫让面子遮蔽慧眼

常到野外转转

第四章 陪伴

家庭教育的“太空时间”

家长的“磁性”战术

机会教育是个宝

“路边的野花不要采”

多年父子成兄弟

父母少错过，孩子自健康

家长是否欠孩子一个倾听

家庭的智力生活和情感生活

第五章 策略

帮孩子树立正确的“成功观”

让孩子做家务的深意

放松不放纵

教育孩子不能讳言惩戒

惩戒的原则与技巧

把机会还给孩子

避免“宽严皆误”的法宝

“攻心为上”的心理准备

教子不能搞“单边主义”

家教中的欲擒故纵

第六章 取舍

要教养，不要教条

孩子的“杀毒软件”

报培训班的N条军规

暑假作业的做法

需要让孩子科科都好吗

该给孩子怎样的暗示

对老师的期许

教子也宜“知所先后”

如何呵护孩子的天性

作文培训班管不管用

择校择什么

第七章 借鉴

“巴甫里克”的启示

卢梭《爱弥儿》的启示

开窍有早晚

“四块糖”的隐喻

教子可借鉴“菩萨五明”

“三合一”家长

是种夹竹桃，还是种松柏？

“一门深入”胜过泛泛而学

第八章 自省

做奶爸也是一项事业

父母才是孩子真正的起跑线

家长的“三观”

焦虑是万错之源

最好是好的敌人

教育要能矫正时代的缺憾

妈妈先淡定

爸爸早回家

不唠叨也是一种功德

莫让家教变成“软家暴”