序&于漪

引言

教育的地位与宗旨

百年大计 教育为本

建国君民，教学为先

人才多寡，国家强弱

教育大计 教师为本

师者，人之模范也

师者，传道授业解惑

学高为师，身正为范

学而不厌，诲人不倦

为学之道，先于穷理

穷理之要，在于读书

教书育人 育人为本

德智体美，全面发展

德之不修，学之不讲

爱国之心，一国命脉

公民道德，社会责任

人生在世，会当有业

己所不欲，勿施于人

学习的策略与方法

学会学习

循序渐进，业精于勤

学而时习，温故知新

专心致志，持之以恒

学会思考

学以治之，思以精之

不学不成，不问不知

学会实践

身实学之，身实习之

知之之要，行之之实

学会创造

学则须疑，疑则有进

激发创新，追求真理

教学的智慧与实践

教有方法

尊重个性，因材施教

有教无类，教学相长

教无定法

教亦多术，不守成法

不在徒多，但贵精熟

重在得法

好之乐之，习惯自然

启发诱导，循循善诱

理论与经验（后记）

附录1 引自著作一览表

附录2 重要教育家、科学家简介