第一章 “双名工程”：上海市名师培养之路

第一节 “双名工程”的理论假设

第二节 名师成长的基本规律

第三节 “双名工程”铺就名师成长之路

第二章 懂职业：感知→理解→融入

第一节 名师的职业认知之论

第二节 名师的职场认同之道

第三章 懂学科：认识→改造→重构

第一节 学科理性认知之路

第二节 学科驾驭之道

第四章 懂课堂：传授→互动→导学

第一节 现代课堂的核心特征

第二节 掌握“导学、互动”的课堂智慧

第五章 懂学生：管教→引领→相长

第一节 名师的学生观

第二节 名师的教学相长之道

第六章 懂家长：了解→协作→共赢

第一节 懂得“现代家长”

第二节 深谙家校合作之道

第七章 懂发展：自省→示范→辐射

第一节 职业状态的自省

第二节 自观职业发展

第八章 面向未来的上海名师培养之路

第一节 基于现状调研的反思

第二节 面向未来的上海名师之路

后记