第一章 教学相长

所有的教师都要学会做学生

亲密还是疏远

我们想要说明什么

所有人都要获得进步

教学与学习都需要转变

第二章 素质教育要促进学生的个性发展

素质教育必须尊重学生的个体特征

个性对素质发展的影响

个性成为素质教育的出发点

第三章 素质教育的解决策略

班级授课制的老形式新内容

小班化教育

分组学习策略

第四章 动态的教与学

事关重大的教学法

我就是那个小丑

必须重视学生的方式

必须重视的社会因素

第五章 学生的个体构建与分层

我们要给学生构建什么

教师要如何看待学生

学生怎么看待教学

做一个博学多才的人

第六章 个性化教育与课程设置

个性化教育对课程设置提出新要求

可设选修课

开好活动课

组织好综合社会实践活动

第七章 网络教育

认识互联网

常用的上网方式

ADSL上网实战

上网从IE开始

第八章 信息资源的利用

大海捞针的搜索引擎

不可不知的搜索网站

下载网络资源

第九章 安排好考前复习

考前复习很重要

要制订复习计划

复习计划的执行

合理选择参考书

老师指导记心头

要注意学科搭配

复习目标按需调整

安排时间有诀窍

创设良好的复习环境

复习不忘锻炼身体

注意消除心理疲劳

克服烦躁情绪

第十章 高效复习法

把课本当做宝藏

构建知识的网络

只记必须记住的

板块记忆不易混

记忆命令有奇效

归纳联想效果好

培养题感好处多

正确对待难题错题

旧试卷的用处大

自己出题考自己

提问有助于复习

测验也要认真考

全面重点两兼顾

最后冲刺很关键

第十一章 考场心态调适

考场要有好心态

学会在考场上休息

考试紧张要不得

避免情绪涣散症

自我暗示有佳效

头脑发懵要冷静

回忆知识有诀窍

开拓思路有方法

少受前面的影响

第十二章 考场答题有技巧

用好考前五分钟

拿到试卷不着急

审清题目再下笔

先易后难增信心

时间安排要得当

规范答题少丢分

粗心大意最可惜

易错情况要注意

陌生问题这样做

难题也要啃两口

不言放弃释潜力

注意用好草稿纸

时间快到不做新题

检查试卷须注意

不要轻易改答案

第十三章 时间管理

不放弃——坚持的力量

不散漫——自律的保证

不偷懒——勤奋的精神

不浮躁——平和的心态

不浪费——节约的习惯

不消沉——乐观的情绪